Kategoria: Nauki humanistyczne / Filozofia

Region jako współdopowiedzialność

redaktorzy: Joanna Cukras-Stelągowska, Agnieszka Wałęga

44,00 zł Najniższa cena z 30 dni:44,00 zł

Wysyłamy w przeciągu 5 dni roboczych

szt

Rok wydania:2024 Nr wydania:Wydanie pierwsze Liczba stron:238 ISBN:978-83-231-5266-8 eISBN:978-83-231-5267-5 Format:226 x 158 DOI:10.12775/978-83-231-5267-5

OPIS Zamysłem pierwszej części książki Region jako współodpowiedzialność było przybliżenie toruńskiego środowiska naukowego, które od lat stara się współtworzyć polską myśl regionalistyczną, natomiast teksty zebrane w drugiej części publikacji tworzą mozaikę współczesnych dylematów badań nad regionem i dziedzictwem kulturowym. Tematem przewodnim zainicjowanym przez redaktorki tomu jest postrzeganie regionu w kategoriach współodpowiedzialności.

Agnieszka Wałęga, dr hab, prof. UMK, Instytut Nauk Pedagogicznych, Wydział Filozofii
i Nauk Społecznych UMK, pedagog, historyk edukacji, należy do Towarzystwa Historii Edukacji. Badania naukowe dotyczą biografistyki pedagogicznej, czasopism pedagogicznych XIX i XX wieku, pedeutologii historycznej oraz rozwoju historii wychowania jako dyscypliny naukowej w Polsce.

Joanna Cukras-Stelągowska, doktor, adiunkt w Instytucie Nauk Pedagogicznych, Wydział Filozofii i Nauk Społecznych UMK. Z wykształcenia antropolog i socjolog. Interesuje się mniejszościami etnicznymi, procesem kształtowania tożsamości kulturowej oraz małżeństwami mieszanymi wyznaniowo. Jest członkiem Polskiego Towarzystwa Studiów Żydowskich, British Association for Jewish Studies, Stowarzyszenia Wspierania Edukacji Międzykulturowej oraz Zespołu Pedagogiki Kultury i Edukacji Międzykulturowej przy KNP PAN – gdzie zajmuje się koordynowaniem grupy studyjnej ds. Edukacji Regionalnej.

SPIS TREŚCI Wprowadzenie / 11

Część I

TORUŃSKIE DZIEDZICTWO BADAŃ REGIONALNYCH

Ewelina Wesołek, Piotr Petrykowski – teoretyk i popularyzator idei wychowania regionalnego / 17

Anna Kławsiuć-Zduńczyk, Teoria wychowania – edukacja regionalna – stowarzyszenia społeczne. Wykaz publikacji Piotra Petrykowskiego / 25

Joanna Cukras-Stelągowska, O dziedzictwie i dziedzicach. Działalność Katedry Teorii Wychowania Instytutu Nauk Pedagogicznych UMK w zakresie propagowania edukacji regionalnej (2015–2022) / 37

Część II

WSPÓŁODPOWIEDZIALNOŚĆ ZA MAŁE OJCZYZNY

Jerzy Nikitorowicz, Odpowiedzialność za odziedziczoną tożsamość wspólnotową / 49

Józef Górniewicz, Idea odpowiedzialności w postkulturze. Wstępny zarys problematyki / 61

Joanna Sacharczuk, Współodpowiedzialność za pamięć w regionie / 85

Mirosław Sobecki, Dziedzictwo kulturowe Branickich jako element edukacji regionalnej w stolicy województwa podlaskiego / 101

Dariusz Kubinowski, „Z tęsknoty za Polesia czarem…”. Esej autoetnograficzny o tożsamości regionalnej ekspatriantów i ich potomków / 111

Adela Kożyczkowska, Aktywne uczestnictwo i odpowiedzialność jako wymiary regionalizmu. Casus kaszubsko-pomorskiego ruchu regionalnego (lata 1945–1989) / 131

Artur Jabłoński, Niesłyszalne uczynić słyszalnym, albo czym może być nowoczesny regionalizm kaszubski / 165

Ewelina Wesołek, Mechanizmy selekcji dziedzictwa kulturowego na przykładzie przekonań magicznych obecnych w międzypokoleniowej transmisji / 181

Anna Szafrańska, Współpraca na pograniczu polsko-czeskim – możliwości poszukiwania wspólnych elementów dla edukacji regionalnej
w (euro)regionach / 207

Alina Szwarc, Szkolne aspekty edukacji regionalnej. O podstawach programowych dla szkół podstawowych w latach 1999–2017 / 223

Recenzje