Zbigniew Kwieciński, Jerzy Brzeziński (red.)

Psychologiczno edukacyjne-aspekty przesilenia systemowego

Nakład wyczerpany

ISBN:
83-231-1221-5
Rok wydania:
2000
Liczba stron:
260
Nr wydania:
1
Typ okładki:
Miękka ze skrzydełka
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika

24,00 zł

Miękka ze skrzydełka

Zbigniew Kwieciński, Jerzy Brzeziński (red.)

Psychologiczno edukacyjne-aspekty przesilenia systemowego

Kategoria produktu:

(..) Wyróżniamy się wśród krajów cywilizowanych złą jakością wykształcenia powszechnego, wielkością i trwałością zróżnicowań społecznych w osiąganiu wyższych poziomów wykształcenia, rozbieżnością efektów kształcenia szkolnego i oczekiwań rynku pracy, tradycjonalizmem szkoły nasyconej rutyną, bezmyślnością, nudą i lękiem, zupełnie nie radzącej sobie z wyzwaniami czasu: innowacyjnością, otwarciem na świat, wielością i szybkością przepływu informacji, zderzeniem kultury pisma z kulturą migotliwych obrazów, sprzecznościami rynku i demokracji. Publiczne szkolnictwo nasze zastygło mimo szybkich i głębokich przemian jego otoczenia. Reforma edukacji jest więc oczekiwana i konieczna. Ale czy taka i tak realizowana? Dlaczego znów jest odgórna i nie przygotowana? Czyż nie jest to złamanie zasady pomocniczości, konstytucyjnego podłoża demokracji, nakazującej respektowanie inicjatywy decyzyjnej i wykonawczej oddolnych podmiotów społecznych i ludzi w strukturach organicznych? Czy tak wielka operacja może nic nie kosztować? Czy przygotowani są do niej jej główni wykonawcy? Czyż nie jest tak, że nauczyciele - z jednej strony - nie są do niej przygotowani, z drugiej - mają już z trudem zdobyte, ale jakże rozmaite wykształcenie wyższe, a z trzeciej - mylą nowe kompetencje i nowe wysiłki wyłącznie z wyższą płacą? (..)
Za zgodą Pana Prof. Lecha Witkowskiego oraz Wydawnictwa EDYTOR dokonaliśmy wyboru tekstów, które -jak nam się wydawało - warte są przypomnienia, gdyż akcentują nadal palące problemy nurtujące polskie społeczeństwo. Ponadto książki, z których pochodzą zamieszczone artykuły, są trudno dostępne (ich nakład dawno się już wyczerpał), a ich przydatność w edukacji uniwersyteckiej nieraz była nam sygnalizowana. (...)Mamy nadzieję, że będzie on pomocny - zwłaszcza studentom nauk społecznych - w zrozumieniu tego, co się wokół nas i w nas samych, dzieje.

Z Uwag Wprowadzających
Jerzego Brzezińskiego z Instytutu Psychologii Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza
i Zbigniewa Kwiecińskiego z Instytutu Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego

SPIS TREŚCI

I. PSYCHOLOGICZNE PROBLEMY ZMIANY SPOŁECZNEJ I KULTUROWEJ
Janusz Reykowski - Psychologiczne wymiary zmiany społecznej (Esej o zasadach społecznej koordynacji)
Marek Ziółkowski - Interesy i wartości społeczeństwa polskiego w okresie systemowej transformacji
Bogdan Wojciszke - Produktywność i godność jako wartości etyczne współczesnego społeczeństwa polskiego
Zdzisław Chlewiński - Dylematy tolerancji
Wiesław Łukaszewski - Koncepcje natury ludzkiej ukryte w sadach społecznych
Helena Sęk - Wypalenie zawodowe u nauczycieli. Społeczne i podmiotowe uwarunkowania
Krzysztof Konarzewski - Wzory kultury a indywidualność

II. EDUKACJA JAKO WARUNEK I UCZESTNIK ZMIAN
Tomasz Szkudlarek - Kultura mowy, kultura pisma i edukacja krytyczna
Zbyszko Melosik - Ponowoczesność: między globalizmem, amerykanizacją i fundamentalizmem
Czesław Nosal - Kształcenie umysłu - na progu edukacyjnej rewolucji
Zbigniew Kwieciński - Zapętlenie kwestii edukacyjnej w sytuacji gwałtownej zmiany jej kontekstu

III. O UNIWERSYTECIE
Jerzy Brzeziński - Rozważania o uniwersytecie
Leszek Nowak - Na poły filozoficzny a na poty naukoznawczy esej o postmodernizmie
Lech Witkowski - Uniwersytet wobec zderzenia wizji nowoczesności w kulturze

Brak recenzji

Na razie nie ma recenzji dla książki. Możesz napisać własną!!!

Napisz recenzję

Napisz własną recenzję

Captcha

Inne produkty z tej kategorii

Newsletter

Jeśli są Państwo zainteresowani otrzymywaniem aktualnych informacji z Wydawnictwa Naukowego UMK, prosimy o zapisanie się do listy odbiorców naszego newslettera.

Dodano do koszyka:

Lorem ipsum