Absolwent Wydziału Prawa Kanonicznego i Świeckiego na Katolickim Uniwersytecie Lubelskim. Na tej uczelni ukończył również studia stacjonarne na kierunku pedagogicznym. Jako oligofrenopedagog specjalizuje się w diagnozie dysfunkcji u dzieci oraz w pracy z uczniami o szcze- gólnych potrzebach kształcenia. Założyciel kliku placówek mon- tessoriańskich, począwszy od żłobka, przez przedszkole i szkoły podstawowe. W nich zdobył doświadczenie i warsztat pracy stoso- wany w metodzie uczenia się opracowanej przez Marię Montessori. Prezentowana książka jest owocem pracy z dziećmi, głównie w Nie- publicznej Szkole Podstawowej Montessori w Toruniu, gdzie autor pracuje jako metodyk, szkoląc nauczycieli w tym pięknym i trudnym zarazem sposobie prowadzenia edukacji. Na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu ukończył filologię polską, co pomogło mu w budowaniu otoczenia pracowni edukacji wczesno- szkolnej z zakresu języka polskiego. Właśnie tą wiedzą dzieli się z czytelnikami celem upowszech- nienia naturalnej metody dziecka stworzonej przez Marię Montessori.
