Ze streszczenia
Tekstocentryczny model praktycznego nauczania języka bułgarskiego dla studentów-filologów na polskich uniwersytetach przedstawiony jest w tej pracy poprzez swoje ogólne charakterystyki, cele. treści i procesy metodyczne. Procesy metodyczne oparte na iterakcji między nauczającymi a nauczanymi, zilustrowane zostały zhierarchizowanymi zadanaimi komunikatywnymi, zorientowanymi na rozwój zdolności budowania tekstów.