SKIP_TO
T_MENU
Czego szukasz?
Wpisz szukaną frazę
Szukaj
Druk
Wydanie elektroniczne
Open Access
Wszędzie
W sklepie
Zamknij
Księgarnia
T_MORE
Książki
Czasopisma
Serie wydawnicze
Akademicka Platforma Czasopism
Open University Press
Dostawa
O nas
Dla autorów
Kontakt
EN
Twoje konto
Twoje konto
Polityka prywatnosci
Szukaj
Twoje konto
Twój koszyk
0
SUMA:
0,00 zł
przejdź do koszyka
Koszyk
Możliwość tylko druku na żądanie
zamów
zamknij
Koszyk
Przejdź do koszyka
wróć do sklepu
Strona główna
T_NEXT_LINK
Księgarnia
Książki
T_NEXT_LINK
Książki
Czasopisma
Serie wydawnicze
Przegląd Badań Edukacyjnych, 18 (1/2014)
autorzy:
Mariola Chomczyńska-Rubacha
redaktorzy:
Mariola Chomczyńska-Rubacha
Rok wydania:
2014
Liczba stron:
280
Format:
158 x 228 mm
OPIS
SPIS TREŚCI
Recenzje
Autorzy
OPIS
SPIS TREŚCI
Oryginalne artykuły badawcze
Алиция Зарин, Марина Яковлева
-
Badania sfery ruchowej dzieci z opóźnieniami rozwojowymi w wieku wczesnodziecięcym
Tatiana Basilova
-
Changes of the Population of Deafblindness in Russia
Marzena Walaszek
-
Pochodzenie terytorialne uczniów szkół ponadgimnazjalnych jako kryterium delimitacji miejskich obszarów funkcjonalnych Włocławka, Grudziądza i Inowrocławia
Violetta Kopińska
-
Wizerunek młodzieży w dyskursie na temat przestępczości nieletnich w podręcznikach do wiedzy o społeczeństwie na poziomie ponadgimnazjalnym
Metaanalizy badań edukacyjnych
Marcin Wlazło
- „Romantyczna” pedagogika specjalna – walory i ograniczenia hermeneutyki w badaniach edukacyjnych
Marzenna Zaorska
-
Organizacja oraz realizacja badań naukowych osób dorosłych z niepełnosprawnością sprzężoną (na przykładzie osób głuchoniewidomych) za granicą – możliwości i ograniczenia
Zenon Gajdzica
-
O pozycji badacza w poznawaniu świata osób niepełnosprawnych
Andrzej Wojciechowski
-
Poznanie przez upodobnienie jako wejście w model Davida Silvermana
Metody zbierania i analizy danych w badaniach edukacyjnych
Maria Chodkowska
-
Metoda biograficzna wobec wyzwań pedagogiki specjalnej
Hanna Żuraw
-
Opcje jakościowe wobec metodologii studiów nad niepełnosprawnością
Hanna Rudomska
-
Analiza jakościowa zachowań prawidłowych i nieprawidłowych uczniów głuchoniewidomych na tle edukacji rodzinnej i instytucjonalnej – rozwiązania metodologiczne
Magdalena Cuprjak
-
Doświadczanie codzienności ucznia. Etnografia zaangażowana
Doniesienia z praktyki edukacyjnej
Marzenna Zaorska
-
Uczeń (dziecko) niewidzące i niedowidzące w edukacji inkluzyjnej
Roman Schulz
-
Dygresje jako „ukryty program” wykładu akademickiego
Wanda Baranowska, Małgorzata Kosiorek
-
Uczniowie Imigranci – wyzwanie dla narodowej edukacji w perspektywie doświadczeń z projektu ‘Portfolio of Integration’ (POI)
Dorota Kowalczyk
-
Koncepcja i praktyka edukacji nauczycieli w Uniwersytecie Jagiellońskim wobec nowych standardów
Małgorzata Samujło, Teresa Sokołowska-Dzioba
-
Kształcenie nauczycieli w Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie
Recenzje
Napisz recenzję
Twoje imię:
Treść:
Dodaj recenzję
Autorzy
Mariola Chomczyńska-Rubacha
Książki autora:
-
Przegląd Badań Edukacyjnych, 19 (2/2014)
-
Przegląd Badań Edukacyjnych, 15 (2/2012)
-
Przegląd Badań Edukacyjnych, 18 (1/2014)
-
Przegląd Badań Edukacyjnych, 20 (1/2015)
-
Przegląd Badań Edukacyjnych, 21 (2/2015)
-
Przegląd Badań Edukacyjnych, 14 (1/2012)
-
Przegląd Badań Edukacyjnych, 16 (1/2013)
-
Przegląd Badań Edukacyjnych, 13 (2/2011)
-
Przegląd Badań Edukacyjnych, 10-11 (1-2/2010)
-
Przegląd Badań Edukacyjnych, 17 (2/2013)
-
Przegląd Badań Edukacyjnych, 16a (2013): Test poczucia skuteczności. Podręcznik Pracowni Narzędzi Badawczych Komitetu Nauk Pedagogicznych PAN
Przydatne linki
Uniwersytet Mikołaja Kopernika
Następny krok
Akademicka Platforma Czasopism
Następny krok
Monografie na rzecz Nauki Polskiej
Następny krok
Open University Press
Następny krok
POZA
Następny krok
POZA Dzieci
Następny krok