Metryki są podstawowym i najważniejszym źródłem do badania dziejów szkół, gdyż to one pozwalają określić frekwencję uczniów i zanalizować ich skład pod względem rekrutacji geograficznej i pochodzenia społecznego. "Metryka uczniów" była często wykorzystywana w pracach naukowych, bo już w 1867 r. Albert Lehnerdt (dyrektor Królewskiego Ewangelickiego Gimnazjum w Toruniu) zanalizował "Metrykę".
Show author's publications
- Metryka uczniów Toruńskiego Gimnazjum Akademickiego 1600-1817, cz. 1: 1600-1717
- Vergangenheit und Gegenwart der Ritterorden. Die Rezeption der Idee und die Wirklichkeit
- Metryka uczniów Toruńskiego Gimnazjum Akademickiego 1600-1817, cz. 2: 1718-1817
- Przyczynki źródłowe do historii zakonu krzyżackiego w Prusach. Quellenneiträge zur Geschichte des Deutschen Ordens in Preussen