Z przedmowy
Niniejsza publikacja jest efektem kursów podyplomowych zorganizowanych przez Katedrę Filologii Angielskiej Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu w roku akademickim 2003/2004 dzięki funduszom przeznaczonym na ten cel przez Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu. Nauczyciele akademiccy, którzy wzięli udział w projekcie, przedstawiają w kolejnych częściach książki opisy swoich kursów i materiały wypracowane na ich potrzeby, a także najlepsze prace swoich podopiecznych - uczestników kursów. Wszystkie zebrane materiały zostały podzielone na dwie części: językoznawczą i kulturoznawczą. Zarówno językoznawstwo, jak i kulturoznawstwo są tu pojęte bardzo szeroko; językoznawstwo obejmuje także glottodydaktykę, a kulturoznawstwo - badania literackie. Bardziej szczegółowe podziały wydają się zbędne w publikacji, która świadczy o interdyscyplinarności współczesnych studiów anglistycznych. Ponadto wysiłki wszystkich - prowadzących i uczestników kursów - służyły, a za pośrednictwem tej publikacji mogą służyć dalej, jednemu celowi: wzbogaceniu treści i unowocześnieniu metod nauczania w szkołach podstawowych i średnich, gdzie pracuje znakomita większość uczestników studiów podyplomowych. Można zatem powiedzieć, że kursy te były spotkaniem nauczycieli akademickich z nauczycielami szkół podstawowych i średnich, a zarazem - ogólniej rzecz ujmując - przepływem w dwóch kierunkach informacji dwojakiego rodzaju: z jednej strony - najnowszych badań naukowych, a z drugiej - praktycznych doświadczeń szkolnych.
profesor nauk humanistycznych, absolwentka uniwersytetów Jagiellońskiego (magisterium z filologii angielskiej) i Brandeisa (magisterium i doktorat z literatury angielskiej i amerykańskiej), od 2000 r. pracuje w Katedrze Filologii Angielskiej Uniwersytetu Mikołaja Kopernika (od 2007 r. jest jej kierownikiem), gdzie habilitowała się w zakresie literatury amerykańskiej. Jej zainteresowania badawcze i dydaktyka obejmują historię literatury amerykańskiej, kanadyjskiej i angielskiej, studia postkolonialne, recepcję literatury anglojęzycznej w Polsce oraz adaptacje filmowe dzieł literackich. Twórczością Henry'ego Jamesa zajmuje się od blisko 20 lat, jest autorką dwóch monografii i kilkunastu artykułów oraz redaktorką dwóch prac zbiorowych poświęconych różnym aspektom jego pisarskiej działalności. Jest członkinią Europejskiego Towarzystwa Jamesowskiego.
Zobacz publikacje autora
- Filmowe gry z twórczością Henry'ego Jamesa. Transpozycje, komentarze, analogie
- Nowe drogi w studiach i praktyce anglistycznej. Pokłosie kursów podyplomowych na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu 2003
- Postcolonial subjects. Canadian and Australian perspectives
- Canadian passwords. Diasporic Fictions into the Twenty-First Century
- Henry James i sztuka auto/biografii
- Litteraria Copernicana 1(21)/2017: Henry James - muzeum pisarza