Przegląd Badań Edukacyjnych, 12 (1/2011)

autorzy: Beata Przyborowska redaktorzy: Beata Przyborowska

30,00 zł Najniższa cena z 30 dni: 30,00 zł

Wysyłamy w przeciągu 5 dni roboczych

szt

Rok wydania:2011 Liczba stron:150 Format:158 x 228 mm

OPIS

Tom 12 „Przeglądu Badań Edukacyjnych" powstał z intencją uczczenia jubileuszu, który w tym roku obchodzi Profesor Roman Schulz. Na tom składają się teksty, które wpisują się w obszary zainteresowań naukowych Jubilata. Autorami są osoby, które swoje zainteresowania badawcze ulokowali w obszarze pedagogiki ogólnej, teorii wychowania, metodologii badań, kongnitywistyki, antropologii pedagogicznej oraz innowatyki pedagogicznej. Wśród nich są pracownicy nauki z różnych środowisk pedagogicznych, Jego długoletni współpracownicy i uczniowie (wypromowani doktorzy).

SPIS TREŚCI

Wprowadzenie
Studia dedykowane Profesorowi Romanowi Schulzowi /5
(opracowała Małgorzata Kozłowska)
Publikacje Profesora Romana Schulza /11

Roman Leppert, Uczony i pedagog: od Manna do Baumana /25
Zbigniew Kwieciński, Edukacja jako trwały podmiot i przedmiot blokady rozwoju /41
Bogusław Śliwerski, O znaczeniu reorientującej funkcji wartościowania odmiennych teorii i praktyk pedagogicznych /51
Krzysztof Rubacha, Wartościowanie w przebiegu procesu badawczego /67
Stanisław Palka, Inspiracje w metodologii badań płynące z pedagogiki naukowej przez Romana Schulza /77
Kazimierz Czerwiński, Między pedagogiką ogólną a metodologią badań /85
Bronisław Siemieniecki, Systemowa koncepcja antropologii pedagogicznej Romana Schulza /107
Aleksander Nalaskowski, Ideologia oceny szkoły a sumienie nauczyciela /113
Beata Przyborowska, Innowacyjność w edukacji w kontekście rozwoju społeczeństwa, kultury i jednostki /125
Informacje o polskich badaniach pedagogicznych /137
Informacje o odbytych i planowanych w roku 2011 w Polsce konferencjach naukowych /143
Zasady przygotowania artykułów do druku /147
Informacje o autorach i afiliacjach tekstów /149

Recenzje

Autorzy

Beata Przyborowska

Profesor na Wydziale Nauk Pedagogicznych UMK w Toruniu. Pedagog – absolwentka Wydziału Humanistycznego UMK w Toruniu. Aktualnie prorektor ds. kształcenia UMK w Toruniu. W obszarze jej zainteresowań naukowych znajdują się: innowatyka pedagogiczna, pedagogika ogólna, teoria szkoły, teoria organizacji i zarządzania oświatą. Autorka ponad 100 publikacji naukowych. Najważniejsze jej prace naukowe to: Szkoły niepubliczne w Polsce – oczekiwania i rzeczywistość, (Toruń 1997); Struktury innowacyjne w kształceniu. Teoria – praktyka – rozwój, (Toruń 2003); Kultura organizacyjna oświaty w zmiennym otoczeniu (Olsztyn 2007); Pedagogika innowacyjności, między teorią a praktyką (2013). Jej pasją jest aktywność fizyczna: joga, biegi, rower i narty.

Książki autora:

- Intymność – rozwój – edukacja
- Podstawy programowe kształcenia ogólnego (od)nowa? Raport z badania kompetencji społecznych i obywatelskich
- Kategoria integralności w edukacji
- W zgodzie z naturą. Od integracji do integralności
- Wokół udanych inicjatyw edukacyjnych
- Pedagogika innowacyjności. Między teorią a praktyką
- Przegląd Badań Edukacyjnych, 12 (1/2011)

Przegląd Badań Edukacyjnych, 12 (1/2011)

Przydatne linki