Kategoria: Nauki humanistyczne / Etnologia i kulturoznawstwo

pokaż tył okładki

Sześć Ruchów. Od „Pracowni" olsztyńskiej do metodologii twórczo-badawczej

autorzy:

Maja Dobiasz-Krysiak

58,00 zł Najniższa cena z 30 dni: 58,00 zł

Wysyłamy w przeciągu 5 dni roboczych

szt

41,00 zł Najniższa cena z 30 dni: 41,00 zł PDF

szt

Rok wydania:2026 Nr wydania:Wydanie pierwsze Liczba stron:314 ISBN:978-83-231-6254-4 eISBN:978-83-231-6361-9 DOI: https://doi.org/10.12775/978-83-231-6361-9

OPIS Otrzymujemy tu tekst bardzo złożony, wielowątkowy, a przez to dający się czytać na różne sposoby – i jako podręcznik praktyki animacyjnej; i jako opracowanie historyczne; i jako tekst mapujący założenia oraz formy praktykowania badań przez sztukę; i jako zajmującą relację z tego, jak bada się w działaniu światy społeczne warmińskich zbiorowości, ich splątaną przeszłość i obecne w nich, również dziś, dotkliwe napięcia.

prof. dr hab. Marek Krajewski

Metodologia Sześciu Ruchów wraz z narzędziem: Pytajnikiem Animacyjno-Badawczym tworzą metodologię animacyjno-badawczą zaproponowaną przez Autorkę jako spójny, dobrze uzasadniony teoretycznie i mający solidne podwaliny praktyczne „projekt praksistyczny". W tym sensie książka jest atrakcyjną lekturą zarówno dla animatorów społeczności lokalnych i praktyków kultury, jak i antropologów, kulturoznawców, socjologów, słowem tych, którzy poszukują wyobraźni społecznej, potrzebujących dobrze uporządkowanej wiedzy o animacji, wywiedzionej z różnych nurtów teoretycznych, metodologicznych, artystycznych i artywistycznych.

dr hab. Magdalena Matysek-Imielińska, prof. UWr

SPIS TREŚCI

Wprowadzenie / 9

Wędrowanie przez aha / 9

Układ książki / 18

Rozdział 1 Z badań nad „Pracownią” / 23

„Pracownia” – historia społeczno-artystyczna / 23

Stan badań / 30

Cele badawcze i uzasadnienie podjęcia tematu / 40

Podstawowa metodologia badawcza / 43

Główne pytania badawcze / 49

Wpływ prowadzonych badań / 56

Rozdział 2 Praca „Pracowni”, czyli o praktykach badawczych Interdyscyplinarnej Placówki Twórczo-Badawczej „Pracownia” / 59

Działanie w kryzysie / 59

1. Praca ze sobą / 64

2. Praca z ludźmi / 72

3. Praca z ziemią / 77

4. Praca z brudem / 83

5. Praca brudu / 88

6. Praca-życie, praca-święto, praca-zabawa / 94

7. Praca w ruchu / 100

8. Praca na zgliszczach / 104

Rozdział 3 Od „Pracowni” na pograniczu do animacji jako praktykowania pogranicza / 109

„Pracownia” na pograniczu / 109

1. Gospodarze i wędrowcy / 112

Animacja jako praktykowanie pogranicza / 116

1. Praca i życie / 117

2. Uczestnik i widz / 119

3. Wymiana różnicująca i pogranicze / 122

4. Animacja i border art / 125

5. Praktykowanie pogranicza – repozytorium metafor / 128

6. Marginalność, hybryda, kolaż / 130

7. Pogranicze, mapowanie i mapa / 136

8. Pogranicze animacji i artywizmu / 138

Rozdział 4. / Od kryzysu animacji kultury do „Metodologii Sześciu Ruchów” /

143 Kryzys animacji / 143

Animacja jako arts based research / 147

„Pracownia” twórczo-badawcza / 155

Sześć Ruchów i „Pytajnik Animacyjno-Badawczy” / 157

1. Ruch w głąb / 163

Ruch w głąb w „Pytajniku Animacyjno-Badawczym”: pytania o mnie / 167

2. Ruch w górę / 168

Ruch w górę w „Pytajniku Animacyjno-Badawczym”: pytania o nas / 169

3. Ruch wzdłuż / 170

Ruch wzdłuż w „Pytajniku Animacyjno-Badawczym”: pytania o tutaj / 173

4. Ruch w dół / 174

Ruch w dół w „Pytajniku Animacyjno-Badawczym”: pytania o problemy / 177

5. Ruch przeciwko / 178

Ruch przeciwko w „Pytajniku Animacyjno-Badawczym”: pytania o bunt / 180

6. Ruch w poprzek / 181 Ruch w poprzek w „Pytajniku Animacyjno-Badawczym”: pytania o zmianę / 184

5W+H / 185 Ograniczenia stosowalności metodologii / 187

Æffekty / 188

Rozdział 5 „Pracownia otwarta” / 191

Rezydencje twórczo-badawcze / 191

Bagno. Próba przyjaźni / 196

Akwizycja filozoficzna / 202

Sen Doliny / 212

Książki i ludzie / 219

Maski w Bęsi / 227

Dom warmiński / 244

1. Mapa pamięciomiejsc / 248

2. Niedom / 254

Kolektyw / 258

Zakończenie / 275

Bibliografia / 281

Indeks osób / 305

Recenzje

Autorzy

Maja Dobiasz-Krysiak

Maja Dobiasz-Krysiak – antropolożka i animatorka kultury. Naukowo zainteresowana badaniem kultury alternatywnej w Polsce, zagadnieniem kryzysu w kulturze, relacjami sztuki i edukacji oraz etnograficzno-animacyjnymi badaniami w działaniu. Autorka monografii: Antropozoficzna
cywilizacja uzdrowienia (2014) oraz Szkoła transformacji. O szkole waldorfskiej w dobie przełomu demokratycznego (2021). Redaktorka monografii zbiorowej Pracownia. Archiwum odnalezione (2024).

Książki autora:

- Sześć Ruchów. Od „Pracowni" olsztyńskiej do metodologii twórczo-badawczej