Wstęp / 13
Część pierwsza (teoretyczna)
Rozdział I
Polityka społeczna i praca zawodowa jako przestrzeń społeczna do rozważań nad etyką i doradztwem zawodowym / 27
1.1. Przestrzeń społeczna / 27
1.2. Potrzeby w polityce społecznej / 28
1.3. Praca zawodowa / 33
1.4. Poradnictwo (doradztwo) zawodowe / 38
1.5. Wartości – wymiar etyczny / 42
Rozdział II
Etyka zawodowa / 45
2.1. Czym jest etyka zawodowa? / 45
2.2. Problem formalizacji (kodyfikacji) etyki zawodowej / 47
2.3. Etyka zawodowa bez kodeksów? / 50
2.4. Definicje i zadania etyki zawodowej / 51
2.5. Etyka zawodowa – etyka ogólna – deontologia / 53
2.6. Etyka zawodowa czy etyki zawodowe? / 54
2.7. Etyka zawodowa: pro i contra / 55
Rozdział III
Istota, cele i odmiany poradnictwa zawodowego / 59
3.1. Poradnictwo, doradztwo zawodowe, poradoznawstwo – problemy definicyjne / 59
3.2. Dyskurs poradoznawczy / 62
3.3. Źródła i aplikacje wiedzy poradoznawczej / 63
3.4. Główne koncepcje teoretyczne i modele poradnictwa zawodowego / 65
3.5. Rodzaje i funkcje poradnictwa zawodowego / 67
Rozdział IV
Poradnictwo zawodowe w perspektywie aksjologicznej / 71
4.1. Aksjologiczny wymiar doradztwa zawodowego / 71
4.2. Pomoc jako przedmiot dociekań naukowych / 73
4.3. Wsparcie społeczne – wielość ujęć terminologicznych / 78
4.4. Aktywne wsparcie w pracy z rodziną. Granice pomocy / 80
4.5. Zawodowi „pomagacze” / 84
4.6. Interdyscyplinarność jako wartość / 86
4.7. Dylematy etyczne i problemy tożsamościowe doradców zawodowych / 87
4.8. Nie-odpowiedzialność (zawodowa) / 89
4.9. Sumienie nie tylko w miejscu pracy / 92
Rozdział V
System doradztwa zawodowego we współczesnej Polsce: geneza – stan aktualny – perspektywy rozwoju / 97
5.1. Początki doradztwa zawodowego. Staropolska literatura poradnicza / 97
5.2. Pod zaborami i w okresie międzywojennym / 100
5.3. Po 1945 roku / 103
5.4. Współczesny system poradnictwa zawodowego / 104
5.5. Poradnictwo zawodowe jako usługa rynku pracy w świetle Ustawy o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy / 112
5.6. Pozostałe akty prawne dotyczące doradztwa edukacyjno-zawodowego w Polsce / 117
5.7. Plany na przyszłość. System doradczy w województwie kujawsko-pomorskim / 119
5.8. Kulturowe scenariusze dla doradców i badania nad poradnictwem – próba antycypacji / 124
Rozdział VI
Wybrane aspekty etyki doradców zawodowych / 128
6.1. Realizacja wartości w doradztwie zawodowym / 128
6.2. Doradcza deontologia / 131
6.3. Konflikt ról. Między pasją a rzemiosłem / 135
6.4. Edukacja performatywna / 136
6.5. Trening twórczości / 137
6.6. Kształcenie ku etyczności / 139
6.7. W stronę wielokulturowości / 141
Część druga (badawcza)
Rozdział VII
Metodologia zastosowana w pracy / 147
7.1. Przedmiot i cel badań / 148
7.2. Główne problemy badawcze / 150
7.3. Specyfika badań jakościowych / 153
7.4. Metody i techniki badawcze. Triangulacja / 159
7.5. Narzędzia badawcze. Scenariusz wywiadu / 160
7.6. Dobór próby / 162
7.7. Organizacja i przebieg badań / 163
7.8. Dylematy etyczne i „pola minowe” w badaniach terenowych / 165
Rozdział VIII
Etyka doradcza w świetle badań / 167
8.1. Charakterystyka analizowanej grupy / 167
8.2. Problemy w miejscu pracy doradców zawodowych / 169
8.3. Źródła i poziom wiedzy etycznej / 181
8.4. „Prywatne” definicje etyki profesjonalnej i doradztwa zawodowego / 183
8.5. Kodeks doradczy? / 190
8.6. Dylematy moralne respondentów / 193
8.7. Podsumowanie badań / 196
Zakończenie / 203
Bibliografia / 216
Netografia / 265
Aneksy
Aneks 1. Scenariusz IDI / 271
Aneks 2. Kodeks Etyczny Coacha (Polska Izba Coachingu) / 276
Aneks 3. Kodeks Etyczny Coacha (International Coach Federation – ICF, Oddział Polska) / 282
Aneks 4. Kodeks Wartości Zawodowych Mentora i Relacji Mentorskiej (Stowarzyszenie Promentor) / 288
Aneks 5. Kodeks Etyczno-Zawodowy Psychologa (Polskie Towarzystwo Psychologiczne – PTP) / 292