Historyk oświaty i wychowania, kierownik Katedry Historii Myśli Pedagogicznej Wydziału Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, przewodnicząca Zespołu Historii Wychowania KNP (2003-2006 i od 2012),wiceprezes Towarzystwa Historii Edukacji (od 2008). Autorka m.in. takich publikacji jak: Władysław Seredyński. Studium z dziejów pedagogiki galicyjskiej, Rzeszów 1995, Wanda Bobkowska (1880–1948). Szkic z historii polskiej historiografii edukacyjnej, Rzeszów 1998; Historia oświaty i wychowania w Polsce 1918–1939. Studium historiograficzne, Toruń 2000; „Rozprawy z Dziejów Oświaty” (1958–2002). Studium z historii czasopisma, Toruń 2004; Historia oświaty i wychowania w Polsce 1944–1956, Kraków 2006; Historia oświaty i wychowania w Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza, Warszawa 2007; Pedagogika Toruńska. Od katedry do wydziału (współautorka), Toruń 2009; Stanisław Łempicki – twórca lwowskiej szkoły historii wychowania, Toruń 2012. Główne nurty badań: polska historiografia edukacyjna, historia myśli pedagogicznej, biografistyka pedagogiczna, metodologia badań historyczno-oświatowych.
Pedagogika na Uniwersytecie Stefana Batorego
Książkę tę traktuję jako przyczynek do dziejów instytucjonalizacji polskiej pedagogiki uniwersyteckiej w okresie międzywojennym, co czynię na przykładzie USB. Z ogólnych informacji o uniwersytetach w tym okresie należy przypomnieć, że USB był jednym z pięciu uczelni publicznych – obok Uniwersytetu Jana Kazimierza, Uniwersytetu Warszawskiego, Uniwersytetu Poznańskiego i Uniwersytetu Jagiellońskiego. Był drugą w Polsce uczelnią, obok Uniwersytetu Jana Kazimierza, w której w okresie międzywojennym nie było katedry pedagogiki, aż do roku 1938. Pomimo braku jednostki dydaktyczno-naukowej patronującej pedagogice na USB odbywało się kształcenie pedagogiczne studentów. Za nauczanie pedagogiki od 1920 roku odpowiadał filozof Marian Massonius.
Przedmowa / 5
Część I
IDEE NAUKOWE I WYCHOWAWCZE NA UNIWERSYTECIE STEFANA BATOREGO
Rozdział pierwszy
Idee uniwersytetu w świetle mów rektorskich i profesorskich / 13
Rozdział drugi
„Alma Mater Vilnensis” (1922–1935) – czasopismo studentów i nauczycieli akademickich Uniwersytetu Stefana Batorego / 29
Część II
PEDAGOGIKA NA UNIWERSYTECIE STEFANA BATOREGO W OKRESIE DZIAŁALNOŚCI AKADEMICKIEJ MARIANA MASSONIUSA
Rozdział pierwszy
Działalność pedagogiczna Mariana Massoniusa w okresie przedwileńskim / 49
Rozdział drugi
Pedagogika na Uniwersytecie Stefana Batorego za czasów Mariana Massoniusa / 714
Część III
HISTORIA POWOŁANIA KATEDRY PEDAGOGIKI NA UNIWERSYTECIE STEFANA BATOREGO
Rozdział pierwszy
Przebieg konkursu i kandydaci na funkcję kierownika katedry / 101
Rozdział drugi
Ludwik Chmaj kierownikiem Katedry Pedagogiki Uniwersytetu Stefana Batorego / 109
Zakończenie / 121
Bibliografia / 125
Aneksy / 139
Fotografie / 201
Indeks nazwisk / 209
Władysława Szulakiewicz
- Źródła w badaniach naukowych historii edukacji
- Świat idei edukacyjnych. Zbiór studiów ofiarowanych Księdzu Profesorowi Jerzemu Bagrowiczowi z 70. rocznicę urodzin
- Pedagogika Toruńska. Od katedry do wydziału
- Elżbieta Zawacka "ZO" - portret akademicki
- Z dziejów polskiej teorii i praktyki edukacyjnej
- Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika XXV (2009)
- Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika XXVI (2010)
- Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika XXVII
- Stanisław Łempicki (1886-1947). Twórca lwowskiej szkoły historii wychowania
- Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika XXVIII (2012)
- Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika XXIX (2013)
- O uczących i uczonych. Szkice z pedeutologii historycznej
- Badania historyczne w pedagogice. Konteksty źródłowe
- Badania biograficzne w pedagogice. Studia źródłowe i bibliograficzne
- Umieszczeni w przeszłości. Pamięć w naukach pedagogicznych
- Nauczyciele i ich edukacja. W kręgu idei lwowskiej pedeutologii
- Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika XXIII (2004)
- Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika XXIV (2009)
- Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika XXXIII (2017)
- Nauczyciele. Zasłużeni – niedocenieni – zapamiętani. Teachers. Meritorious – underrated – remembered
- Pedagogika na Uniwersytecie Stefana Batorego
- Z myślą o Niepodległej. Polska myśl pedagogiczna przełomu XIX i XX wieku i okresu międzywojennego
- Opieka i wychowanie. Dziedzictwo idei teoretycznych i ich praktyczne implikacje
Powiązane
![](/uploads/thumbs/65f18047b6154459286605.jpg?t=1710325831)
Alma Mater Vilnensis 1919–1939. 100-lecie Uniwersytetu Stefana Batorego w Wilnie 1919–2019
![](/uploads/thumbs/65f17e6563075851970695.jpg?t=1710325349)
Filozofia na Uniwersytecie Stefana Batorego
Józef Pawlak![](/uploads/thumbs/65f17fc769ef6589033344.jpg?t=1710325703)
Polskie dziedzictwo pedagogiczne. Rozważania o ideach i instytucjach
Joanna Falkowska![](/uploads/thumbs/65f1802969832277635807.jpg?t=1710325801)
Uniwersytet Stefana Batorego w Wilnie w latach 1919–1939. Studium z dziejów organizacji i postaw ideowych studentów
Patryk TomaszewskiInne z tej kategorii
![](/uploads/thumbs/667e9e763c40f843890964.jpg?t=1719574134)
Język polski w systemie edukacji Montessori na etapie wczesnoszkolnym
Maciej Futyma![](/uploads/thumbs/663df8974f063412274918.jpg?t=1715337367)
Implementacja wybranych założeń teorii uczenia się muzyki Edwina E. Gordona do praktyki kształcenia słuchu uczniów szkoły muzycznej pierwszego stopnia
Maciej Kołodziejski![](/uploads/thumbs/6639fffc4a05e396172706.jpg?t=1715077116)
Philosophy, Medicine, and Their Historical Relations
![](/uploads/thumbs/6629f67b135ef822820433.jpg?t=1714026107)