SKIP_TO

Czego szukasz?

0
SUMA: 0,00 zł
    przejdź do koszyka

    Paedagogia Christiana 1(19)/2007

    autorzy:
    Jerzy Bagrowicz
    redaktorzy: Jerzy Bagrowicz
    Rok wydania:2007 Format:158 x 228 mm
    OPIS

    „Paedagogia Christiana” jest czasopismem (półrocznikiem), wydawanym od 1997 roku na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika (zeszyty 1-4 ukazały się w Wydawnictwie Adam Marszałek), poświęconym problematyce pedagogiki chrześcijańskiej oraz pedagogiki religii. Każdy zeszyt zawiera cztery działy: 1 — Artykuły i rozprawy; 2 — Z pedagogiki rodziny; 3 — Sprawozdania; 4 — Recenzje. Zadaniem pisma jest przede wszystkim ukazywanie chrześcijańskich inspiracji i tradycji w wychowaniu i refleksji o nim. Do takich zagadnień należą m.in. filozoficzno-antropologiczne i biblijno-teologiczne podstawy wychowania człowieka oraz problematyka wychowania obecna w nauczaniu Kościoła katolickiego. Wiele miejsca poświęca się współczesnym uwarunkowaniom wychowania człowieka, dyskusjom nad najtrudniejszymi problemami i aktualnymi pytaniami, stawianymi w obrębie szeroko podjętej edukacji religijnej. Innym zagadnieniem, podejmowanym na łamach pisma, jest problematyka wychowania człowieka w społeczeństwie pluralistycznym i wielokulturowym. Pismo prezentuje pedagogikę religii jako atrakcyjną ofertę dla współczesnego wychowania oraz aktualność chrześcijańskiego ideału wychowawczego. Jest otwarte na problematykę szeroko pojętej edukacji religijnej całego chrześcijaństwa, a także zagadnienia dialogu międzyreligijnego i międzywyznaniowego. Wskazuje na szczególne wyzwania, stające w tym zakresie przed pedagogiką religii, a zwłaszcza wychowania do dialogu i tolerancji, troski o własną tożsamość z jednoczesnym otwarciem na innych.

    W pedagogii, która jest zawarta na kartach Ewangelii, odkrywamy pokłady wy­chowawczej tradycji, które sięgają najstarszych dziejów ludzkości przekazanych na kartach Starego Testamentu i w greckiej tradycji wychowawczej. Rodzące się chrześcijaństwo stanęło w obliczu konieczności odpowiedzi na pytanie o wartość kla­sycznej myśli wychowawczej, tej wywodzącej się z Grecji, ale i tej, która przychodziła w dziedzictwie starotestamentowym. Było to jedynie fragmentem poważniejszej sprawy, jaką był stosunek rodzącego się chrześcijaństwa do filozofii greckiej, zastanej kultury pogańskiej oraz dziedzictwa judaizmu.
    U Ojców Kościoła i pisarzy wczesnochrześcijańskich mamy wiele tekstów wy­raźnie odnoszących się do tej sprawy, a także do problematyki wychowania czło­wieka. Chrześcijaństwo wniosło wiele inspiracji ubogacających dzieło wychowania. Problem ten podejmuje w bardzo kompetentnej analizie artykuł o. prof. Mieczysła­wa Paczkowskiego OFM. Refleksje odnoszące się do paidei chrześcijańskiej zna­lazły swój najpełniejszy wyraz w środowisku aleksandryjskim. Z tego środowiska wywodzili się m.in. św. Klemens Aleksandryjski i Orygenes. W artykule mamy pró­bę analizy myśli wychowawczej Orygenesa (ok. 185-254). Autor artykułu pokazuje oryginalność myśli Orygenesa, który uczył, jak należy przyswoić i wykorzystać na­uki z pogańskich studiów świeckich jako narzędzie do interpretacji Pisma Świętego. Bardzo bogata dokumentacja źródłowa zagadnienia oraz szeroka literatura, także najnowsza, pozwolą czytelnikowi wejść w niezwykle interesujące zagadnienie ro­dzącej się w początkach chrześcijaństwa syntezy kultury helleńskiej i objawienia chrześcijańskiego.

    Przydatne linki

    Uniwersytet Mikołaja Kopernika Następny krok Akademicka Platforma Czasopism Następny krok Monografie na rzecz Nauki Polskiej Następny krok Open University Press Następny krok POZA Następny krok POZA Dzieci Następny krok