Studiował w Wyższym Seminarium Duchownym we Włocławku (1956-1962), na Katolickim Uniwersytecie Lubelskim (1965-1970) oraz w Instytucie Katolickim w Paryżu (1972-1973). Doktorat nauk teologicznych uzyskał w roku 1970 na Katolickim Uniwersytecie Lubelskim. Habilitował się w zakresie pedagogiki religii w roku 1993 na Akademii Teologii Katolickiej w Warszawie. Tytuł naukowy profesora nauk humanistycznych otrzymał w 2001 roku. W 1969 został zatrudniony jako wykładowca pedagogiki religii i katechetyki w Wyższym Seminarium Duchownym we Włocławku. W latach 1978-1997 był redaktorem naczelnym dwumiesięcznika naukowego „Ateneum Kapłańskie". W 1994 roku zatrudniony jako profesor nadzwyczajny na Wydziale Teologii Akademii Teologii Katolickiej w Warszawie. Od 1996 roku na Wydziale Humanistycznym Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. W latach 1996-2003 kierownik Zakładu Edukacji Chrześcijańskiej w Instytucie Pedagogiki UMK. Po powstaniu Wydziału Teologicznego UMK w latach 2001-2005 był pierwszym jego dziekanem. Od 2003 roku zatrudniony na stanowisku profesora zwyczajnego w UMK. Od 1997 roku założyciel i redaktor naukowy czasopisma „Paedagogia Christiana". Publikacje z zakresu antropologicznych i teologicznych podstaw edukacji religijnej młodzieży, pedagogii biblijnej oraz podstaw wychowania personalistycznego w chrześcijaństwie.
Wy Mnie nazywacie "Nauczycielem" i "Panem" i dobrze mówicie (J 13, 13). Wychowanie w tradycji biblijnej późnożydowskiej i wczesnochrześcijańskiej
Zbiór tekstów zamieszczonych w tej książce skupia uwagę na wychowaniu inspirowanym tradycją biblijną, późnożydowską i wczesnochrześcijańską. Nie trzeba uzasadniać znaczenia podjętej tematyki dla życia chrześcijańskiego, gdyż powszechnie wiadomo, że chrześcijaństwo kładzie duży nacisk na wychowanie człowieka według zasad swej wiary. Do naczelnych wartości chrześcijańskich, które są u podstaw wychowania w duchu nauczania i świadectwa Jezusa Chrystusa, należy miłość pokorna, służebna, bezinteresowna, wszechogarniająca, obejmująca także nieprzyjaciół. Św. Paweł nie wahał się napisać: „gdybym miłości nie miał, byłbym niczym" (1 Kor 13, 2). W zakończeniu zaś swego hymnu o miłości stwierdza: „Tak więc trwają wiara, nadzieja, miłość - te trzy: największa z nich [jednak] jest miłość" (1 Kor 13, 13). Tytuł książki odsyła do tej wartości w perspektywie końcowych przemówień Chrystusa podczas Ostatniej Wieczerzy: „Wy Mnie nazywacie «Nauczycielem» i «Panem» i dobrze mówicie" ( J 13, 13). Czwarty ewangelista zawarł te przemówienia w rozdziałach od 13 do 17 swojej ewangelii. Słowa, które tam padają, mają wyjątkowe znaczenie, gdyż są niejako wyrazem ostatniej woli Jezusa wobec Jego uczniów. Mają one zatem charakter duchowego testamentu. Podkreśla to wprowadzenie ewangelisty do mów pożegnalnych: „Było to przed Świętem Paschy. Jezus wiedząc, że nadeszła godzina Jego, by przeszedł z tego świata do Ojca - 151 - umiłowawszy swoich na świecie, do końca ich umiłował" ( J 13, 1).
Bp Andrzej Suski - PRZEDMOWA / 5
Ks. Jerzy Bagrowicz, Stanisław Jankowski SDB - WPROWADZENIE / 9
Ks. Jerzy Bagrowicz - WPROWADZENIE W PROBLEMATYKĘ NAUCZANIA I WYCHOWANIA W CZASACH JEZUSA CHRYSTUSA / 13
Ks. Waldemar Chrostowski - KTO WYCHOWUJE SWEGO SYNA, BĘDZIE MIAŁ Z NIEGO POCIECHĘ (SYR 30, 2). ELEMENTY WYCHOWAWCZE
W BIBLIJNEJ LITERATURZE MIĘDZYTESTAMENTALNEJ / 51
Stanisław Jankowski SDB - GRECKIE TŁO NOWOTESTAMENTALNEJ PEDAGOGII / 71
Bp Zbigniew Kiernikowski - JEZUS NAUCZYCIEL W EWANGELIACH / 97
Ks. Dariusz Kotecki - MODEL UCZNIA NA PRZYKŁADZIE DWUNASTU W EWANGELII WEDŁUG ŚW. MARKA / 117
Ks. Jerzy Bagrowicz, Stanisław Jankowski SDB. Ryszard Kempiak SDB - STUDIUM PEDAGOGICZNE NA PODSTAWIE LISTÓW ŚW. PAWŁA / 151
Antoni Paczkowski OFM - BIBLIA W EDUKACJI I FORMACJI DUCHOWEJ ANTONIEGO EGIPSKIEGO / 173
Ks. Jerzy Bagrowicz, Stanisław Jankowski SDB - ZAKOŃCZENIE / 215
„YOU CALL ME TEACHER AND LORD, AND YOU SAY WELL" ( J 13, 13). EDUCATION IN THE LATE-JEWISH AND EARLY-CHRISTIAN
BIBLE TRADITION (SUMMARY) / 219
NOTY O AUTORACH / 223
Jerzy Bagrowicz
- Towarzyszyć wzrastaniu
- Edukacja religijna
- Fides Quaerens Intellectum. Wiara poszukująca zrozumienia
- Zapoznane wymiary edukacji / Verkannte Dimensionen der Bildung. Polsko-niemieckie ekumeniczne kolokwium pedagogiczno-religijne
- Stawać się bardziej człowiekiem. Z podstaw edukacji religijnej
- Wy Mnie nazywacie "Nauczycielem" i "Panem" i dobrze mówicie (J 13, 13). Wychowanie w tradycji biblijnej późnożydowskiej i wczesnochrześcijańskiej
- Jan Paweł II. Związki z Uniwersytetem Mikołaja Kopernika w Toruniu. Z okazji beatyfikacji
- Edukacyjny potencjał religii
- Paedagogia Christiana 1(19)/2007
- Paedagogia Christiana 2(20)/2007
- Paedagogia Christiana 2(28)/2011
- Paedagogia Christiana 1(27)/2011
- Paedagogia Christiana 2(26)/2010: Dialog - religia - edukacja II
- Paedagogia Christiana 1(25)/2010: Dialog - religia - edukacja I
- Paedagogia Christiana 1(31)/2013: Status i tożsamość pedagogiki chrześcijańskiej
- Paedagogia Christiana 2(32)/2013
- Paedagogia Christiana 1(33)/2014: Liberal education
- Paedagogia Christiana 2(34)/2014
- Ocalić dziedzictwo. Świętemu Janowi Pawłowi II w X rocznicę nadania doktoratu honoris causa Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu
- Paedagogia Christiana 1(23)/2009
- Paedagogia Christiana 2(24)/2009
- Paedagogia Christiana 2(22)/2008
- Tym, których spotykałem. Zapiski i wspomnienia z Uniwersytetu Mikołaja Kopernika