Pedagog, germanistka, profesor na Wydziale Nauk Pedagogicznych UMK specjalizująca się w edukacji całożyciowej i dorosłych. W nurcie badań biograficznych współautorka książek: Doświadczenia edukacyjne kobiet w Polsce i w Niemczech (Toruń 2001) oraz Elżbieta Zawacka 1909–2009 (Radom 2009); Elżbieta Zawacka. Pisma pedagogiczne (Radom 2009). Promotorka pracy magisterskiej Katarzyny Renaty Kowalskiej o Halinie Semenowicz w Szkole Wyższej im. Pawła Włodkowica w Płocku, która stała się inspiracją do zespołowego projektu badawczego nad biografią Haliny Semenowicz.
Rocznik Andragogiczny. Andragogy Yearbook. 21/2014
Rok wydania:2014
OPIS
SPIS TREŚCI
Wprowadzenie
- Hanna Solarczyk-Szwec - Wprowadzenie
III. Z historii teorii i praktyki edukacji dorosłych
- Józef Półturzycki - Spór o Elżbietę Zawacką – żołnierza i pedagoga
- Tadeusz Aleksander - Pomnikowe dzieła regionalizmu polskiego
- Józef Kargul - Powojenny ogląd samokształcenia w Polsce
- Jan Wnęk - Poradnictwo rolnicze jako forma edukacji dorosłych w Polsce 1956–1970
- Magdalena Jankowska-Guściora - Sytuacja uwięzionych kobiet w dwudziestoleciu międzywojennym
VI. Zaproszenia
- Elżbieta Dubas - IX Łódzka Konferencja Biograficzna z cyklu Biografia i badanie biografii „Czas w badaniach biograficznych”
- Elżbieta Woźnicka, Tomasz Maliszewski - Jubileusz 85-lecia Profesor Olgi Czerniawskiej
- Marcin Szumigraj - XVI Letnia Szkoła Andragogów i Poradoznawców Zielona Góra, 18–21 maja 2015 r.
- Hanna Solarczyk-Szwec - Wychowanie do życia wartościowego jednostki i wspólnoty, Bydgoszcz–Toruń, 19–20 października 2015 r.
Felieton
- Józef Półturzycki - Rok 2014
Jubileusz Profesora Józefa Półturzyckiego
- Józef Półturzycki - Autobiografia zawodowa i naukowa
- Renata Góralska - „Nauczyciele potrafią rozmiłować w swoim przedmiocie…” – pedagogiczne refleksje we wspomnieniach Mistrza
- Izabela Symonowicz-Jabłońska - Rozważania wokół księgi jubileuszowej Profesora Józefa Półturzyckiego
- Monika Gromadzka - Sprawozdanie i fotorelacja z seminarium z okazji 80-lecia urodzin i 60-lecia pracy naukowej Profesora Józefa Półturzyckiego
II. Grupy (de)faworyzowane w teorii i praktyce edukacji dorosłych
- Hanna Liberska - Aktywność edukacyjna kobiet bezrobotnych: wybrane uwarunkowania
- Marzenna Zaorska - Osoba z niepełnosprawnością na drodze aktywizacji zawodowej – wybrane problemy a realia współczesnej rzeczywistości społecznej
- Olga Adamowska, Małgorzata Henryka Kowalczyk - Rola związków partnerskich w resocjalizacji i wykonywaniu kary wobec skazanych długoterminowych
- Ewa Sokołowska - Osobowość seniora – dylemat ciągłości w świecie ponowoczesnym
- Lidia Anna Wiśniewska - Kult ciała a starość. Refleksje psychologiczne
- Sylwia Słowińska - O „gettoizacji” aktywności kulturalnej seniorów
- Małgorzata Malec Rawiński - Fenomen długowieczności i starzenia się z perspektywy auto/biograficznej
- Tiina Tambaum - Elderly learners in combined-age learning groups picking up on new professional skills
I. Analizy i badania edukacji dorosłych
- Hanna Solarczyk-Szwec - O kondycji refleksji andragogicznej w świetle 20 tomów „Rocznika Andragogicznego”
- Marcin Muszyński - Edukacja i uczenie się – wokół pojęć
- Beata Przyborowska - Fundamenty innowacyjnego społeczeństwa
- Jan Saran - Niepokoje współczesnej andragogiki wobec urynkowienia edukacji
- Ekkehard Nuissl - Sterowanie edukacją dorosłych (z niemieckiej perspektywy)
- Ewa Przybylska - Kultury uczenia się: kilka refleksji w kontekście uczenia się przez całe życie
- Susan Yelich Biniecki, Haijun Kang - Examining Adult Learning Through the Lens of Culture: A U.S. Perspective
- Dorota Gierszewski - Idee republikańskie i ich znaczenie dla rozwoju aktywności obywatelskiej
- Hanna Kostyło - Zdrowie – społeczeństwo – edukacja. Koncepcje Ericha Fromma i Theodore’a Bramelda
- Piotr Błajet - Sport i zdrowie w okresie dorosłości
- Katarzyna Maliszewska - Mapa kobiecej tożsamości – kulturowa wędrówka po śladach
- Monika Gromadzka - Idę na studia! – łatwo powiedzieć… Badania narracyjne studentek rozpoczynających studia w okresie średniej dorosłości
IV. Edukacja dorosłych z międzynarodowej perspektywy
- Bernd Käpplinger - Adult Education Research in Poland and Germany on the European Level: Two Sleeping Beauties?
- Alina Klejna, Monika Mielewczyk - Kaszubski Uniwersytet Ludowy w perspektywie międzynarodowej. Bornholmskie impresje
- Niels Carstensen - The Danish Folk High Schools as the Schools for Life – the history, the present and the future
- Anna Maria Myszka-Gustafsson - Szwedzkie uniwersytety ludowe – idea, współczesność i przyszłość z perspektywy ich nauczyciela
- Piotr Konieczny - Działalność Iberoamerykańskiego Stowarzyszenia ds. Szkolnictwa Wyższego na Odległość (AIESAD) – zarys problematyki
V. Raporty z projektów edukacyjno-badawczych
- Elżbieta Dubas - Zmiana i uczenie się w perspektywie edukacji dorosłych. Przykład projektu Lives in changing „Butterfly”
- Monika Kłos, Małgorzata Burzyńska - Model kształcenia przez całe życie w budowaniu potencjału rozwojowego uczelni
- Agnieszka Szplit, Małgorzata Stawiak-Ososińska - Modelowanie kompetencji opiekunów seniorów w pracy projektowej i coachingu indywidualnym – projekt EduCare
- Kinga Majchrzak - Międzypokoleniowy projekt „Przywracanie Pamięci Miastu”
VII. Aktualia
- Józef Półturzycki - Prof. zw. dr hab. Eleonora Sapia-Drewniak
- Tomasz Maliszewski - Habilitacja dr Alicji Jurgiel-Aleksander
- Jadwiga Bąk - Dorota Bąk-Gajda „Nieformalne nauczanie i uczenie się w procesie diagnozy kwalifikacyjnej”
- Martyna Pryszmont-Ciesielska - Joanna Golonka-Legut „Potencjał edukacyjny doświadczenia życiowego osób starszych z perspektywy czasu”
- Karolina Deryńska - Monika Gromadzka „Doświadczenia edukacyjne studentek w wieku średniej dorosłości”
- Anna Gutowska - Marcin Muszyński „Aktywność osób starszych w przestrzeni badawczej gerontologii społecznej – ujęcie andragogiczne”
- Maria Marta Urlińska, Zbigniew Kwieciński - Ryszard Borowicz (1945–2014)
- Maria Marta Urlińska, Zbigniew Kwieciński - Stanisław Kawula (1939–2014)
- Józef Półturzycki - Zofia Żukowska (1932–2013)
- Joanna Stemlaszczyk, Wojciech Świtalski - Joanna Stemlaszczyk, Wojciech Świtalski: VIII Łódzka Konferencja Biograficzna „Biografia i badanie biografii – Biografie edukacyjne w kontekście całożyciowego uczenia się”, Uniwersytet Łódzki, 7–8.02.2014 r.
- Michał Szykut - I Międzynarodowe Seminarium Naukowe „Za kurtyną resocjalizacji”, Toruń, 27–28 marca 2014 r.
- Agnieszka Majewska-Kafarowska - Sprawozdanie z VIII Zakopiańskiej Konferencji Andragogicznej 15–16 maja 2014 r.
- Mateusz Szafrański - VIII Toruńska Pedagogiczna Konferencja Studencka (PKS) „poMOcSTudencka – Twój wybór, Twoje doświadczenie”, Toruń, 27 maja 2014 r.
- Michał Szykut - IV Międzynarodowa Konferencja „Resocjalizacyjny wymiar pomocy i wsparcia jako forma skutecznego rozładowywania napięć społecznych” oraz VIII Międzynarodowy Probacyjny Turniej Piłkarski Lębork, 4–5 lipca 2014 r.
- Michał Szykut - II Kongres Kuratorski „Kuratorzy sądowi w służbie społeczeństwu – efekty i oczekiwania”, Warszawa, 25–26 września 2014 r.
- Marcin Muszyński - I Konferencja Gerontologiczna „Refleksje nad starością – Obiektywny i subiektywny wymiar starości”, Łódź, 26–27 września 2014 r.
- Przemysław Ziółkowski - Konferencja „Nowy model kształcenia przez całe życie w budowaniu potencjału rozwojowego uczelni” Bydgoszcz, 10–11 grudnia 2014 r.
- Michał Łużak, Anna Pokrzywnicka - Nowa inicjatywa Komisji Europejskiej – Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie (EPALE)
- Tomasz Maliszewski - Z działalności Zarządu Akademickiego Towarzystwa Andragogicznego w 2014 roku
VIII. Recenzje
- Piotr Konieczny - Lorenzo García Aretio, Bases, mediaciones y futuro de la educación a distancia en la sociedad digital, UNED, Editorial Síntesis, Madrid 2014, ss. 318
- Hanna Solarczyk-Szwec - Elżbieta Dubas, Joanna Stelmaszczyk (red.), Biografie edukacyjne. Wybrane konteksty, seria wydawnicza: „Biografia i badanie biografii”, tom 3, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2014, ss. 241
- Michał Szykut - Jonathan Haidt, Prawy umysł. Dlaczego dobrych ludzi dzieli religia i polityka?, Wydawnictwo Smak Słowa, Sopot 2014, ss. 512
- Magdalena Przybylińska - Kamila Kacprzak, Roman Leppert, Związki miłosne w sieci. Poszukiwanie partnera życiowego na portalach randkowych, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2013, ss. 177
- Agata Szwech - Marcin Kafar, W świecie wygnańców, wdów i sierot. O pewnym wariancie antropologii zaangażowanej, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2013, ss. 154
- Artur Fabiś - Remigiusz J. Kijak, Zofia Szarota, Starość. Między diagnozą a działaniem, Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich, Warszawa 2013, ss. 122
- Łukasz Tomczyk - Anna Kławsiuć-Zduńczyk, Poradnictwo całożyciowe jako element wsparcia w edukacji dorosłych, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2014, ss. 264
- Kinga Majchrzak - Marcin Muszyński (red.), Międzypokoleniowe uczenie się, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2014, ss. 175
- Katarzyna Marta Sygulska - Joanna Nawrocka, Społeczne doświadczenie starości: stereotypy, postawy, wybory, Oficyna Wydawnicza IMPULS, Kraków 2013, ss. 136
- Alicja Elżbieta Szostkiewicz - Ewa Przybylska, Analfabetyzm funkcjonalny dorosłych jako problem społeczny, egzystencjalny i pedagogiczny, Wydawnictwo Naukowe UMK, Toruń 2014, ss. 502
- Józef Półturzycki - Eleonora Sapia-Drewniak, Oświata Dorosłych (1957–1990) jako źródło do dziejów edukacji dorosłych, Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego, „Studia i Monografie”, nr 515, Opole 2014, ss. 210
- Alina Matlakiewicz - Aleksandra Semenowicz, Hanna Solarczyk, Agata Szwech (red.), Inspiracje pedagogią freinetowską. Studia, źródła, wspomnienia dedykowane Halinie Semenowicz, tom 1, Wydawnictwo Naukowe UMK, Toruń 2014, ss. 545
- Hanna Kostyło - Matylda Sierakowska, Irena Wrońska (red.), Edukacja zdrowotna w praktyce pielęgniarskiej, PZWL, Warszawa 2015, ss. 357
- Iwona Murawska - Ewa Skibińska, Hanna Solarczyk-Szwec, Agnieszka Stopińska-Pająk (red.), Teoria i praktyka edukacji dorosłych w procesie zmian: materiały z II Zjazdu Andragogicznego, Toruń 15–16.05.2013 r., Wydawnictwo WSG, Warszawa–Bydgoszcz 2014, ss. 417
- Anna Matusiak - Ewa Solarczyk-Ambrozik (red.), Całożyciowe uczenie się jako wyzwanie dla teorii i praktyki edukacyjnej, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań 2013, ss. 479
- Alicja Małgorzata Kamińska - Danuta Urbaniak-Zając, Ewa Kos, Badania jakościowe w pedagogice. Wywiad narracyjny i obiektywna hermeneutyka, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2013, s. 304
- Agata Wołowska - Lidia Anna Wiśniewska, Kobiece ciało – kobieca psychika. Ja-cielesne a psychospołeczne funkcjonowanie młodych kobiet, Wydawnictwo Naukowe UMK, Toruń 2014, ss. 305
- Agata Chorościn, Agnieszka Biedzińska - „Dyskursy Młodych Andragogów”, t. 15, Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego, Zielona Góra 2014, ss. 356
- Piotr Kostyło - „Edukacja Dorosłych: Adult Education and Competencies. Approaches of Researchers in Poland and Germany”
- Anna Kola - „Studia Poradoznawcze” 2013, Wydawnictwo Naukowe DSW, Wrocław 2013, ss. 349
- Małgorzata Rutkowska - „Rocznik Andragogiczny” 2013, Wydawnictwo Naukowe UMK, Toruń 2013, ss. 564
Recenzje
Autorzy
- Andragogika w Niemczech. Warunki rozwoju dyscypliny pedagogicznej
- Rocznik Andragogiczny. Andragogy Yearbook. 20/2013
- Inspiracje pedagogią freinetowską. Tom 1 - Studia, źródła, wspomnienia dedykowane Halinie Semenowicz
- Rocznik Andragogiczny. Andragogy Yearbook. 21/2014
- Rocznik Andragogiczny. Andragogy Yearbook. 22/2015
- Inspiracje pedagogią freinetowską. Tom 2 - Dzienniki Haliny Semenowicz - matki i obywatelki
- Wychowanie jednostki i wspólnoty do wartościowego życia. Tom 1
- Wychowanie jednostki i wspólnoty do wartościowego życia. Tom 2
- Rocznik Andragogiczny. Andragogy Yearbook. 23/2016
- Rocznik Andragogiczny. Andragogy Yearbook. 24/2017
- Kompetencje społeczne i obywatelskie w podstawach programowych kształcenia ogólnego. Analiza krytyczna
- Rocznik Andragogiczny. Andragogy Yearbook. 25/2018
- Rocznik Andragogiczny. Andragogy Yearbook. 26/2019
- Rocznik Andragogiczny. Andragogy Yearbook. 27/2020
- Podstawy programowe kształcenia ogólnego (od)nowa? Raport z badania kompetencji społecznych i obywatelskich
- Rocznik Andragogiczny. Andragogy Yearbook. 28/2021
- Rocznik Andragogiczny. Andragogy Yearbook. 29/2022
- Rocznik Andragogiczny. Andragogy Yearbook. 30/2023
Hanna Solarczyk-Szwec
Książki autora:
- Edukacja ustawiczna w Niemczech w kontekście międzynarodowym- Andragogika w Niemczech. Warunki rozwoju dyscypliny pedagogicznej
- Rocznik Andragogiczny. Andragogy Yearbook. 20/2013
- Inspiracje pedagogią freinetowską. Tom 1 - Studia, źródła, wspomnienia dedykowane Halinie Semenowicz
- Rocznik Andragogiczny. Andragogy Yearbook. 21/2014
- Rocznik Andragogiczny. Andragogy Yearbook. 22/2015
- Inspiracje pedagogią freinetowską. Tom 2 - Dzienniki Haliny Semenowicz - matki i obywatelki
- Wychowanie jednostki i wspólnoty do wartościowego życia. Tom 1
- Wychowanie jednostki i wspólnoty do wartościowego życia. Tom 2
- Rocznik Andragogiczny. Andragogy Yearbook. 23/2016
- Rocznik Andragogiczny. Andragogy Yearbook. 24/2017
- Kompetencje społeczne i obywatelskie w podstawach programowych kształcenia ogólnego. Analiza krytyczna
- Rocznik Andragogiczny. Andragogy Yearbook. 25/2018
- Rocznik Andragogiczny. Andragogy Yearbook. 26/2019
- Rocznik Andragogiczny. Andragogy Yearbook. 27/2020
- Podstawy programowe kształcenia ogólnego (od)nowa? Raport z badania kompetencji społecznych i obywatelskich
- Rocznik Andragogiczny. Andragogy Yearbook. 28/2021
- Rocznik Andragogiczny. Andragogy Yearbook. 29/2022
- Rocznik Andragogiczny. Andragogy Yearbook. 30/2023
