Pedagog, germanistka, profesor na Wydziale Nauk Pedagogicznych UMK specjalizująca się w edukacji całożyciowej i dorosłych. W nurcie badań biograficznych współautorka książek: Doświadczenia edukacyjne kobiet w Polsce i w Niemczech (Toruń 2001) oraz Elżbieta Zawacka 1909–2009 (Radom 2009); Elżbieta Zawacka. Pisma pedagogiczne (Radom 2009). Promotorka pracy magisterskiej Katarzyny Renaty Kowalskiej o Halinie Semenowicz w Szkole Wyższej im. Pawła Włodkowica w Płocku, która stała się inspiracją do zespołowego projektu badawczego nad biografią Haliny Semenowicz.
Wychowanie jednostki i wspólnoty do wartościowego życia. Tom 1
Książka Wychowanie jednostki i wspólnoty do wartościowego życia nie jest typową antologią pokonferencyjną. Niewątpliwą zaletą tego zbioru rozpraw jest różnorodność prezentowanych podejść do zagadnienia życia wartościowego – zarówno w warstwie metodologicznej, jak i w zasadniczym stosunku do zagadnienia wartości w życiu. Dzięki temu otrzymujemy tom, który prowokuje do refleksyjnego i krytycznego spojrzenia na sprawę wartości obecnych zarówno w sposobie, w jaki prowadzimy poszukiwania badawcze, jak i w ogóle w życiu każdego z nas.
Wstęp / 7
Zbigniew Kwieciński
Pytanie o wychowanie do człowieczeństwa / 13
Piotr Kostyło
Religia, etyka i edukacja. O źródłach życia wartościowego / 19
Danuta Wajsprych
Od sporu o dwie etyki ku etyce niekonsensualnej / 37
Małgorzata Obrycka
Miejsce etyki niezależnej w procesie kształtowania religijnej tożsamości / 51
Zygmunt Wiatrowski
Wychowanie przez pracę i do pracy wartością szczególnie pożądaną / 69
Hanna Kostyło
Kolonializm jako system wychowawczy na przykładzie sytuacji Brazylii – ojczyzny Paula Freirego / 83
Renata M. Sigva
Fethullaha Gülena koncepcja dialogu międzykulturowego / 107
Joanna Ostrouch-Kamińska
Partnerstwo w relacji małżeńskiej jako współczesna wartość wychowania / 125
Wanda Dróżka
Życie wartościowe według nauczycieli. Porównanie pokoleniowe i epokowe / 141
Alicja Kozubska
Odgrywanie roli rodzica jako przestrzeń uczenia się dorosłych / 163
Dariusz Sarzała
Rola rodziny w kształtowaniu i internalizacji systemu wartości prospołecznych / 179
Monika Błendowska
„Dziecko jako wartość” – doświadczenia rzeczywistości wychowawczej par żyjących w kohabitacji / 203
Renata Raszka
Wychowanie ekonomiczne w rodzinie / 221
Ewa Musiał
Wokół autorytetu nauczyciela. Fakty i mity / 237
Przemysław Ziółkowski
O wartościach i postawach nauczyciela akademickiego / 255\
Postscriptum
Piotr Petrykowski
Pamięć początku – u źródeł tożsamości, w wędrówce ku… / 275
Anna Maria Kola
- Niewidzia(l)ne. Kobiety i historia Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu
Piotr Kostyło
- Paedagogia Christiana 1(35)/2015
Hanna Solarczyk-Szwec
- Andragogika w Niemczech. Warunki rozwoju dyscypliny pedagogicznej
- Rocznik Andragogiczny. Andragogy Yearbook. 20/2013
- Inspiracje pedagogią freinetowską. Tom 1 - Studia, źródła, wspomnienia dedykowane Halinie Semenowicz
- Rocznik Andragogiczny. Andragogy Yearbook. 21/2014
- Rocznik Andragogiczny. Andragogy Yearbook. 22/2015
- Inspiracje pedagogią freinetowską. Tom 2 - Dzienniki Haliny Semenowicz - matki i obywatelki
- Wychowanie jednostki i wspólnoty do wartościowego życia. Tom 1
- Wychowanie jednostki i wspólnoty do wartościowego życia. Tom 2
- Rocznik Andragogiczny. Andragogy Yearbook. 23/2016
- Rocznik Andragogiczny. Andragogy Yearbook. 24/2017
- Kompetencje społeczne i obywatelskie w podstawach programowych kształcenia ogólnego. Analiza krytyczna
- Rocznik Andragogiczny. Andragogy Yearbook. 25/2018
- Rocznik Andragogiczny. Andragogy Yearbook. 26/2019
- Rocznik Andragogiczny. Andragogy Yearbook. 27/2020
- Podstawy programowe kształcenia ogólnego (od)nowa? Raport z badania kompetencji społecznych i obywatelskich
- Rocznik Andragogiczny. Andragogy Yearbook. 28/2021
- Rocznik Andragogiczny. Andragogy Yearbook. 29/2022
- Rocznik Andragogiczny. Andragogy Yearbook. 30/2023