Świat z perspektywy sztuki, sztuka w perspektywie świata. #Rysunek. Tom 4

Monografia naukowa Świat z perspektywy sztuki, sztuka w perspektywie świata #Rysunek to czwarty tom serii wydawniczej Wydziału Sztuk Pięknych UMK w Toruniu. Zarówno poprzednie tomy, jak i ten obecny mają na celu stworzenie dogodnej przestrzeni dla twórczej wymiany poglądów, opinii i prezentacji wiedzy na temat szeroko rozumianej kultury, sztuki i edukacji przez przedstawicieli środowisk naukowych, artystycznych i edukacyjnych. To, co wyróżnia ten tom, to wątek przewodni, którym stała się problematyka szeroko rozumianego rysunku. Na ten temat wypowiedzieli się przedstawiciele odmiennych dyscyplin naukowych i dziedzin sztuki, a także autorzy, którzy swobodnie poruszali się na ich pograniczach. Poza tym głos zabrali badacze z różnych pokoleń – tacy, którzy w artykułach dzielili się swoimi wieloletnimi doświadczeniami artystycznymi, naukowymi lub edukacyjnymi, jak również młodzi naukowcy, artyści i nauczyciele, którzy dopiero poszukują swoich ścieżek artystycznych i badawczych.

Prezentowane w tomie rozdziały oscylują wokół trzech zasadniczych obszarów tematycznych, tworzących zarazem trzy części monografii. Pierwsza część – Rysunek w perspektywie praktyki artystycznej – dotyczy twórczości rysunkowej wybranych artystów. Druga – Rysunek w perspektywie sztuki i biografii twórczej – zawiera refleksje artystów, teoretyków sztuki oraz pedagogów na temat miejsca rysunku jako doświadczenia artystycznego i biograficznego. Trzecia zaś część – Rysunek w perspektywie edukacji – to głos teoretyków i praktyków edukacji artystycznej.

MARCIN JAWORSKI
Wprowadzenie / 7

Część I
RYSUNEK W PERSPEKTYWIE PRAKTYKI ARTYSTYCZNEJ

ANNA BOGUSZEWSKA
Artur Gołębiowski – absolwent pracowni Janusza Stannego / 21

MARCIN JAWORSKI
Od separacji do części wspólnej. Człowiek i zwierzę w twórczości rysunkowej Ewy Bińczyk / 37

MARCIN JAWORSKI
Humor narysowany. Ludyczny potencjał wybranych komiksów humorystycznych okresu PRL-u / 77

AGATA POLNY
Rysunek w pejzażu / 115

Część II
RYSUNEK W PERSPEKTYWIE SZTUKI I BIOGRAFII TWÓRCZEJ

JANINA FLORCZYKIEWICZ, EUGENIUSZ JÓZEFOWSKI
Intertekstualność prac wizualnych – od zapisu rysunkowego do transformacji znaczeń (na przykładzie realizacji artystycznych Eugeniusza Józefowskiego) / 137

WITOLD POCHYLSKI
Praktyka rysunkowa – pytając o notatnik portretowy / 157

AGATA JÓŹWIAK
O postawach artystów wobec natury. W poszukiwaniu źródeł i przyszłości / 175

MARTYNA RZEPECKA
Rysowałam(-łem) – Rysuję – Będę rysowała(-ał). Rysowałyśmy(-liśmy) – Rysujemy – Będziemy rysowały(-li) / 195

Część III
RYSUNEK W PERSPEKTYWIE EDUKACJI

BERNADETA DIDKOWSKA
Wykorzystanie teorii Heinricha Wölfflina we współczesnym kształceniu wizualnym / 221

BARBARA SIOMKAJŁO, DOROTA ŁUCZEWSKA
Rola rysunku w kształceniu studentów architektury w dobie narzędzi komputerowych / 239

DOMINIKA ŁOWKAJTIS
Intuicyjna metoda nauczania rysunku a rozwój postawy twórczej i samowiedzy estetycznej dziecka w okresie ideoplastyki / 265

SEBASTIAN HUCZYŃSKI
„Rysunek jako diagram życia” – wstęp do rozważań na temat poszukiwania inspiracji w nauczaniu rysunku w plastycznych szkołach średnich / 291

ANETA MECHI
Dialog rysunkowy jako narzędzie komunikacji i ekspresji w procesie włączania społecznego uczniów alofonów w aktywne życie klasy / 305

Noty o autorach / 321

Marcin Jaworski

Joanna Cieślikowska