Doktor nauk humanistycznych, adiunkt w Zakładzie Edukacji Artystycznej Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. Jego zainteresowania badawcze dotyczą mechanizmów tworzenia i recepcji tekstów kultury popularnej w kontekście tożsamości jej twórców i odbiorców, społecznego konstruowania obrazu i funkcji sztuki szczególnie w odniesieniu do współczesności (relacje między sztuką a kulturą popularną, funkcje sztuki w świecie ponowoczesnym), a także antropologicznego wymiaru kultury i sztuki.
Świat z perspektywy sztuki, sztuka w perspektywie świata. #Rysunek. Tom 4
Monografia naukowa Świat z perspektywy sztuki, sztuka w perspektywie świata #Rysunek to czwarty tom serii wydawniczej Wydziału Sztuk Pięknych UMK w Toruniu. Zarówno poprzednie tomy, jak i ten obecny mają na celu stworzenie dogodnej przestrzeni dla twórczej wymiany poglądów, opinii i prezentacji wiedzy na temat szeroko rozumianej kultury, sztuki i edukacji przez przedstawicieli środowisk naukowych, artystycznych i edukacyjnych. To, co wyróżnia ten tom, to wątek przewodni, którym stała się problematyka szeroko rozumianego rysunku. Na ten temat wypowiedzieli się przedstawiciele odmiennych dyscyplin naukowych i dziedzin sztuki, a także autorzy, którzy swobodnie poruszali się na ich pograniczach. Poza tym głos zabrali badacze z różnych pokoleń – tacy, którzy w artykułach dzielili się swoimi wieloletnimi doświadczeniami artystycznymi, naukowymi lub edukacyjnymi, jak również młodzi naukowcy, artyści i nauczyciele, którzy dopiero poszukują swoich ścieżek artystycznych i badawczych.
Prezentowane w tomie rozdziały oscylują wokół trzech zasadniczych obszarów tematycznych, tworzących zarazem trzy części monografii. Pierwsza część – Rysunek w perspektywie praktyki artystycznej – dotyczy twórczości rysunkowej wybranych artystów. Druga – Rysunek w perspektywie sztuki i biografii twórczej – zawiera refleksje artystów, teoretyków sztuki oraz pedagogów na temat miejsca rysunku jako doświadczenia artystycznego i biograficznego. Trzecia zaś część – Rysunek w perspektywie edukacji – to głos teoretyków i praktyków edukacji artystycznej.
MARCIN JAWORSKI
Wprowadzenie / 7
Część I
RYSUNEK W PERSPEKTYWIE PRAKTYKI ARTYSTYCZNEJ
ANNA BOGUSZEWSKA
Artur Gołębiowski – absolwent pracowni Janusza Stannego / 21
MARCIN JAWORSKI
Od separacji do części wspólnej. Człowiek i zwierzę w twórczości rysunkowej Ewy Bińczyk / 37
MARCIN JAWORSKI
Humor narysowany. Ludyczny potencjał wybranych komiksów humorystycznych okresu PRL-u / 77
AGATA POLNY
Rysunek w pejzażu / 115
Część II
RYSUNEK W PERSPEKTYWIE SZTUKI I BIOGRAFII TWÓRCZEJ
JANINA FLORCZYKIEWICZ, EUGENIUSZ JÓZEFOWSKI
Intertekstualność prac wizualnych – od zapisu rysunkowego do transformacji znaczeń (na przykładzie realizacji artystycznych Eugeniusza Józefowskiego) / 137
WITOLD POCHYLSKI
Praktyka rysunkowa – pytając o notatnik portretowy / 157
AGATA JÓŹWIAK
O postawach artystów wobec natury. W poszukiwaniu źródeł i przyszłości / 175
MARTYNA RZEPECKA
Rysowałam(-łem) – Rysuję – Będę rysowała(-ał). Rysowałyśmy(-liśmy) – Rysujemy – Będziemy rysowały(-li) / 195
Część III
RYSUNEK W PERSPEKTYWIE EDUKACJI
BERNADETA DIDKOWSKA
Wykorzystanie teorii Heinricha Wölfflina we współczesnym kształceniu wizualnym / 221
BARBARA SIOMKAJŁO, DOROTA ŁUCZEWSKA
Rola rysunku w kształceniu studentów architektury w dobie narzędzi komputerowych / 239
DOMINIKA ŁOWKAJTIS
Intuicyjna metoda nauczania rysunku a rozwój postawy twórczej i samowiedzy estetycznej dziecka w okresie ideoplastyki / 265
SEBASTIAN HUCZYŃSKI
„Rysunek jako diagram życia” – wstęp do rozważań na temat poszukiwania inspiracji w nauczaniu rysunku w plastycznych szkołach średnich / 291
ANETA MECHI
Dialog rysunkowy jako narzędzie komunikacji i ekspresji w procesie włączania społecznego uczniów alofonów w aktywne życie klasy / 305
Noty o autorach / 321
Marcin Jaworski
- "Urodzony, żeby rysować". Twórczość komiksowa Jerzego Wróblewskiego
- Świat z perspektywy sztuki, sztuka w perspektywie świata. Wyzwania współczesnej edukacji artystycznej. Tom 1
- Świat z perspektywy sztuki, sztuka w perspektywie świata. Wyzwania współczesnej edukacji artystycznej. Tom 2
- Świat z perspektywy sztuki, sztuka w perspektywie świata. Wyzwania współczesnej edukacji artystycznej. Tom 3
- Świat z perspektywy sztuki, sztuka w perspektywie świata. #Rysunek. Tom 4
- Świat z perspektywy sztuki, sztuka w perspektywie świata. #Środowisko. Tom 5
- Świat z perspektywy sztuki, sztuka w perspektywie świata. #Interdyscyplinarność. Tom 6
Joanna Cieślikowska
- Zdolności, talent, twórczość, t. 2
- Osobowościowe i środowiskowe uwarunkowania rozwoju ucznia zdolnego, t. I
- Osobowościowe i środowiskowe uwarunkowania rozwoju ucznia zdolnego, t. II
- Świat z perspektywy sztuki, sztuka w perspektywie świata. Wyzwania współczesnej edukacji artystycznej. Tom 1
- Świat z perspektywy sztuki, sztuka w perspektywie świata. Wyzwania współczesnej edukacji artystycznej. Tom 2
- Świat z perspektywy sztuki, sztuka w perspektywie świata. Wyzwania współczesnej edukacji artystycznej. Tom 3
- Świat z perspektywy sztuki, sztuka w perspektywie świata. #Rysunek. Tom 4
- Świat z perspektywy sztuki, sztuka w perspektywie świata. #Środowisko. Tom 5
- Świat z perspektywy sztuki, sztuka w perspektywie świata. #Interdyscyplinarność. Tom 6