Czytanie przyszłości. Polska fantastyka naukowa dla młodego odbiorcy
Monografia Macieja Wróblewskiego „Czytanie przyszłości". Polska fantastyka naukowa dla młodego odbiorcy jest wartościową książką naukową, bardzo potrzebną w badaniach przede wszystkim nad dziejami polskiego piśmiennictwa dla dzieci i młodzieży, ale także interesującym przyczynkiem do studiów nad współczesną kulturą popularną, z którą literatura tego rodzaju wchodzi w ścisłe związki. Po części omawiana książka zawiera także bogaty zasób wiadomości z dziejów popularyzowania osiągnięć naukowych i cywilizacyjnych w literaturze polskiej. [...] Niewątpliwym walorem monografii Macieja Wróblewskiego jest podjęcie po raz pierwszy w polskim piśmiennictwie naukowym i rozwiązanie z powodzeniem ważnego problemu, tzn. w tym wypadku dokonanie wszechstronnego opisu, dokładnej i wnikliwej analizy oraz przekonującej interpretacji obszernego działu piśmiennictwa, jakim jest polska proza fantastycznonaukowa dla dzieci i młodzieży.
Z recenzji prof. dr. hab. Antoniego Smuszkiewicza
Jak istnieje fantastyka naukowa dla młodego odbiorcy?
Rozważania wstępne /7
Rozdział I. W „ŚWIĄTYNI NAUKI" /29
Zaginiony świat, daleki świat /31
Radość uprawiania nauki /50
- Człowiek/ 66
- Idea/ 79
- Rekwizyt /82
Przestrzeń laboratorium /92
Wędrówka w czasie / 103
Rozdział II. DZIECKO W KOSMOSIE /115
Między światem baśniowym a światem science fiction / 122
W przestrzeni kosmicznej: między dzieciństwem a dojrzałością/ 152
W stronę dojrzałości /172
Do czego potrzebny jest człowiekowi „Obcy"? /182
Rozdział III. ATLANTYDA I INNE LĄDY /208
Obrazy Atlantydy/ 210
Krainy niedoskonałe / 235
„Ultima thule", czyli przygody na krańcach Ziemi/ 247
Zakończenie/ 258
Bibliografia/ 266
Indeks osobowy / 281
Spis ilustracji / 291
Jerzy Stachowicz
Maciej Wróblewski
Profesor nauk humanistycznych, pracuje na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu; główne obszary badań to antropologia literatury, studia nad dzieciństwem, fantastyka naukowa i literatura XX i XXI wieku. Jest autorem czterech książek: Proza niefikcjonalna w edukacji polonistycznej ucznia szkoły średniej [1855-1939] (Toruń 2003), Jan Rymarkiewicz – XIX-wieczny humanista (Toruń 2006), Czytanie przyszłości. Polska fantastyka naukowa dla młodego czytelnika (Toruń 2009), Człowiek w przestrzeniach szkoły. Studium antropologiczne (Toruń 2014). Współredagował cztery książki zbiorowe, m.in.: Edukacja polonistyczna i literatura (Toruń 2000), Polska proza i poezja po 1989 roku wobec tradycji (Toruń 2007).
- Polska proza i poezja po 1989 roku wobec tradycji
- Polska proza i poezja po 1989 roku wobec tradycji
- Jan Rymarkiewicz - dziewiętnastowieczny humanista
- Polonistyczne drogi. Księga jubileuszowa poświęcona profesorowi Władysławowi Sawryckiemu w 70. rocznicę urodzin
- Czytanie przyszłości. Polska fantastyka naukowa dla młodego odbiorcy
- Edukacja polonistyczna w obliczu przemian kulturowych Europy dawniej i dziś
- Człowiek w przestrzeniach szkoły. Studium antropologiczne
- O kondycji człowieka w polskiej literaturze najnowszej
- Literatura i maszyna
- Sztuka dziecięca i młodzieżowa a nowe media
- Teatr i dramat dla dzieci i młodzieży
- Nie tylko Lem. Fantastyka współczesna
- Dziecko w świecie ruchomych obrazów
- Doświadczanie dzieciństwa. Studium z antropologii literatury
- Litteraria Copernicana 4(36)/2020: Tyrmand
- „... a małe dzieci do ognia wrzucali”. Antologia wypracowań szkolnych (1945–1946) na temat II wojny światowej