Teatrolog, adiunkt w Zakładzie Dramatu i Teatru Katedry Kulturoznawstwa na UMK w Toruniu oraz animatorka projektów teatralnych i artystyczno-edukacyjnych, a w latach 2001–2011 również kierownik literacki Teatru „Baju Pomorski” w Toruniu. Interesuje się m.in.: estetyką teatru lalek, teatrem w kontekście kultury multimedialnej, cyberkultury, a także badaniami z zakresu antropologii widowisk i performatyki oraz teorią i praktyką animacji kultury. Członek Polskiego Towarzystwa Badań Teatralnych.
Teatr i dramat dla dzieci i młodzieży
Teatr wykracza poza teren sztuki i jest zarazem czymś więcej niż życie. Niniejsza książka fakt ten potwierdza już choćby dlatego, że wszyscy autorzy zaangażowani w jej przygotowanie formułują w swoich tekstach, pośrednio i bezpośrednio, tezę o istotnym i nieprzemijającym udziale teatru we współkształtowaniu świata młodego człowieka. Współczesność, różnie dookreślana przez filozofów i socjologów, tego faktu nie znosi. Nieokreśloność, płynność, akceleracja wartości, postaw, informacji – cechujące naszą rzeczywistość – mobilizują dramaturgów, reżyserów, scenografów, aktorów, pedagogów teatru do aktywnego podtrzymywania więzi ze światem widza dziecięcego i młodzieżowego. Coraz częściej teatr współczesny kreuje sytuacje, w których młody odbiorca staje się aktywnym podmiotem dialogu. Odkrywa swoje sprawstwo, współtworzy, a niekiedy właśnie za pomocą języka teatru rozwiązuje własne problemy lub problemy swojego pokolenia.
Składające się na monografię teksty autorów z różnych ośrodków akademickich i teatralnych są w pewnym stopniu diagnozą teatru współczesnego adresowanego do najmłodszego i młodego widza. Nakreślają one mapę zjawisk należących do tej domeny sztuki teatralnej, wskazują na żywotność teatru, w przeszłości i dziś, w kształtowaniu wyobraźni i estetycznej wrażliwości dzieci i młodzieży oraz zachęcają do sytuowania badań nad teatrem dla „niedorosłych” widzów w kontekście przemian estetyki teatru XX i XXI wieku. Książka Teatr i dramat dla dzieci i młodzieży jest drugą publikacją z serii „Biblioteczka Dziecięca”, przygotowaną z myślą o badaczach i miłośnikach sztuki dla dzieci i młodzieży oraz o osobach zajmujących się animacją kultury.
Marzenna Wiśniewska, Maciej Wróblewski Teatra dla małego i młodego widza. Zarys problematyki / 7
Wokół funkcji teatru
Ewa Tomaszewska Odnaleźć siebie. O teatrze dla dzieci i młodzieży / 23
Beata Gromadzka O potrzebie mitu. W beczce chowany Roberta Jarosza w odbiorze gimnazjalistów / 41
Jerzy Kaniewski Zapomniany język? O roli wypowiedzi teatralnej w dyskursie tożsamościowym.
Na materiale projektu „Laboratorium Teatralne” / 53
Karolina Papiorkowska-Dymet Teatr terapeutyczny Inki Dowlasz. Na przykładzie dramatu Bici biją / 67
Wokół repertuaru
Marzenna Wiśniewska „...zrozumiesz, jak dorośniesz...”. Tematy „nie dla dzieci” w teatrze dla dzieci / 89
Jacek Mikołajczyk Czy można nie płakać na Matyldzie? Dzieci we współczesnym musicalu / 115
Mirosława Pindór Tradycja i współczesność polskiego teatru lalkowego na czeskim Śląsku. Zadania narodowe / 125
Karol Suszczyński Utwory dramatyczne w teatrze lalek. Repertuar z myślą o młodzieżowym odbiorcy / 141
Bartłomiej Oleszek Teatr radiowy dla dzieci i młodzieży. Teoria, tradycja, technologia / 153
Wokół relacji teatru i literatury
Ryszard Waksmund Dziecko i teatr w świetle wspomnień i pamiętników / 175
Jolanta Ługowska Teatr jako temat literacki. Na przykładzie powieści Małgorzaty Musierowicz / 195
Violetta Wróblewska Dramat dla dzieci folklorem podszyty / 213
Marzenna Wiśniewska
- Litteraria Copernicana 2(26)/2018: Reżyserzy „Kontaktu”
- Teatr i dramat dla dzieci i młodzieży
- Archipelag indywidualności. Solowe teatry performerów współdziałających z materią
- Współczesny teatr i film wobec wyzwań nowych mediów
- Teatr wśród mediów
Maciej Wróblewski
Adiunkt w Instytucie Literatury Polskiej UMK w Toruniu, historyk literatury, badacz dziejów szkolnej i uniwersyteckiej polonistyki. Jest autorem czterech książek: Proza niefikcjonalna w edukacji polonistycznej ucznia szkoły średniej [1855-1939] (Toruń 2003), Jan Rymarkiewicz – XIX-wieczny humanista (Toruń 2006), Czytanie przyszłości. Polska fantastyka naukowa dla młodego czytelnika (Toruń 2009), Człowiek w przestrzeniach szkoły. Studium antropologiczne (Toruń 2014). Współredagował cztery książki zbiorowe, m.in.: Edukacja polonistyczna i literatura (Toruń 2000), Polska proza i poezja po 1989 roku wobec tradycji (Toruń 2007).
- Polska proza i poezja po 1989 roku wobec tradycji
- Jan Rymarkiewicz - dziewiętnastowieczny humanista
- Polonistyczne drogi. Księga jubileuszowa poświęcona profesorowi Władysławowi Sawryckiemu w 70. rocznicę urodzin
- Czytanie przyszłości. Polska fantastyka naukowa dla młodego odbiorcy
- Edukacja polonistyczna w obliczu przemian kulturowych Europy dawniej i dziś
- Człowiek w przestrzeniach szkoły. Studium antropologiczne
- O kondycji człowieka w polskiej literaturze najnowszej
- Literatura i maszyna
- Sztuka dziecięca i młodzieżowa a nowe media
- Teatr i dramat dla dzieci i młodzieży
- Nie tylko Lem. Fantastyka współczesna
- Dziecko w świecie ruchomych obrazów
- Doświadczanie dzieciństwa. Studium z antropologii literatury
- Litteraria Copernicana 4(36)/2020: Tyrmand
- „... a małe dzieci do ognia wrzucali”. Antologia wypracowań szkolnych (1945–1946) na temat II wojny światowej
Powiązane
![](/uploads/thumbs/65f17f5ee2b29663561741.jpg?t=1710325598)
Człowiek w przestrzeniach szkoły. Studium antropologiczne
Maciej Wróblewski![](/uploads/thumbs/65f17f26ad9aa542696833.jpg?t=1710325542)
Sztuka i polityka. Teatr, kino
Barbara Brodzińska, Marek Jeziński, Łukasz Wojtkowski![](/uploads/thumbs/65f17f937a298046437397.jpg?t=1710325651)
Sztuka dziecięca i młodzieżowa a nowe media
Maciej Wróblewski, Elżbieta Kruszyńska, Aleksandra Szwagrzyk![](/uploads/thumbs/65f17f1342812406286060.jpg?t=1710325523)
Polski teatr alternatywny po 1989 roku z perspektywy Akademickich/Alternatywnych Spotkań Teatralnych KLAMRA
Artur Duda, Emilia Adamiszyn, Bartłomiej OleszekInne z tej kategorii
![](/uploads/thumbs/667e9e763c40f843890964.jpg?t=1719574134)
Język polski w systemie edukacji Montessori na etapie wczesnoszkolnym
Maciej Futyma![](/uploads/thumbs/66693d3b0c6d9108744974.jpg?t=1718172987)
Do szarży marsz, marsz... Studia z dziejów kawalerii, t. 10
Aleksander Smoliński![](/uploads/thumbs/66604dc0021c3605961938.jpg?t=1717587392)
Sport: język, społeczeństwo, kultura. Tom II. Sport współczesna problematyka
![](/uploads/thumbs/6647380f113e5890464245.jpg?t=1715943439)