W kręgu kultury i języka. Innowacje w nauczaniu i promocji języka polskiego jako obcego

autorzy:

Małgorzata Gębka-Wolak, Tatiana Szkapienko

redaktorzy: Tatiana Szkapienko

32,00 zł Najniższa cena z 30 dni: 32,00 zł

Wysyłamy w przeciągu 10 dni roboczych

szt

od 4,92 zł

Przekierowanie do ibuk.pl

Rok wydania:2020 Nr wydania:pierwsze Liczba stron:232 ISBN:978-83-231-4457-1 Format:158 x 228 mm

OPIS

Monografia stanowi zbiór prac powstałych w ramach realizacji projektu „Dni Języka Polskiego w Kaliningradzie. W kręgu sztuki i filozofii”. Interdyscyplinarny charakter przedsięwzięcia znalazł odbicie w wieloaspektowości problematyki poruszanej w opracowaniach uczonych i glottodydaktyków z Polski, Rosji i Niemiec. Mimo że w centrum uwagi międzynarodowego zespołu znajdują się aktualne zagadnienia nauki i promocji języka polskiego oraz kultury wśród obcokrajowców, podejmowana tematyka i oferowane rozwiązania mają wymiar ogólnodydaktyczny i mogą być wykorzystane w procesie nauczania wszystkich języków obcych. Książka adresowana jest do szerokiego kręgu filologów, wykładowców i studentów specjalności lingwistycznych.

SPIS TREŚCI

Wstęp / 7

CZĘŚĆ I. INGARDENOWSKIE INSPIRACJE

Marzenna Cyzman, Od metafizyki do pragmatyki. Wybrane zagadnienia Ingardenowskiej filozofii języka / 15

CZĘŚĆ II. GRAMATYKA W TEORII I PRAKTYCE

Andrzej Moroz, Walencja na styku języków. Uwagi o przyswajaniu zapożyczeń czasownikowych / 31

Aleksandra Walkiewicz, Szyk przymiotnika na lekcji języka polskiego jako obcego / 51

CZĘŚĆ III. PIOSENKA JAKO TEKST LITERACKI I DYDAKTYCZNY

Szymon Brucki, Ut pictura musica – obrazowość technik wykonawczych Mirosława Czyżykiewicza / 71

Robert Wolak, Piosenką po mapie – subiektywny przewodnik po polskiej muzyce współczesnej / 83

Małgorzata Gębka-Wolak, Piosenka na lekcjach języka polskiego jako obcego. Wskazówki metodyczne dla nauczycieli / 99

CZĘŚĆ IV. KURSY, PROGRAMY, METODY

Ewa Bagłajewska-Miglus, Impulsy dla języka polskiego: kursy „łączone” jako szczególny rodzaj kursów języka specjalistycznego na poziomie C1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego (ESOKJ) / 125

Małgorzata Grochowina, Kształcenie kompetencji kulturowych w nauczaniu studentów polonistyki na Bałtyckim Uniwersytecie Federalnym w Kaliningradzie / 139

Małgorzata Berend, Nauczanie przez doświadczanie, czyli słów kilka o roli projektów w motywowaniu do działania na lekcjach języka polskiego jako obcego / 153

Iwona Kaproń-Charzyńska, D-learning w nauczaniu języka polskiego jako obcego. Studium przypadku / 177

CZĘŚĆ V. PROMOCJA JĘZYKA POLSKIEGO

Tatiana Szkapienko, Konkurs ortograficzny „Polskie dyktando” w Kaliningradzie – tradycje i innowacje / 203

Polina Makarowa, Katarzyna Zubrycka, Gry terenowe w kształceniu kompetencji kulturowych i zawodowych w procesie nauczania języka polskiego jako obcego / 217

Recenzje

Autorzy

Małgorzata Gębka-Wolak

Dr hab. Małgorzata Gębka-Wolak, prof. UMK (Instytut Językoznawstwa Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu) – autorka specjalizuje się w badaniach w zakresie morfologii i składni współczesnego języka polskiego w ujęciu opisowym i normatywnym, a także na potrzeby glottodydaktyki. W polu jej zainteresowań znajdują się m.in. zagadnienia szyku, walencji, wariantywnych wymagań składniowych, a także struktury bezokolicznikowe, orzecznikowe i seryjne. Ponadto prowadzi badania leksykalno-składniowe tekstów prawnych, a także tekstów spornych na potrzeby językoznawstwa sądowego. Popularyzuje wiedzę o języku polskim w formie porad językowych, wykładów otwartych, konkursów i warsztatów.

Książki autora:

- Wybrane problemy językoznawstwa sądowego w Polsce
- Studia z gramatyki i leksykologii języka polskiego. Prace dedykowane Profesor Marii Szupryczyńskiej
- Związki linearne między składnikami grupy nominalnej we współczesnym języku polskim
- Pozycje składniowe frazy bezokolicznikowej we współczesnym zdaniu polskim
- Leksyka języków słowiańskich w badaniach synchronicznych i diachronicznych
- System - tekst - człowiek. Studia nad dawnymi i współczesnymi językami słowiańskimi
- Języki słowiańskie w kontekstach kultur dawnych i współczesnych
- Jednostka tekstu prawnego w ujęciu teoretycznym i praktycznym
- Z bliska i z daleka. Język polski w badaniach językoznawców lwowskich i toruńskich
- W kręgu kultury i języka. Innowacje w nauczaniu i promocji języka polskiego jako obcego
- Glottodydaktyka polonistyczna nie tylko na lekcji. Konteksty, propozycje, projekty
- Wszystko w porządku. Szyk języka polskiego. Reguły i ćwiczenia dla obcokrajowców
- Polsko-ukraińskie spotkania językowe
- Ucz się z nami! Czytaj i pisz! Zestaw materiałów do nauki czytania i pisania. Część 1: Poznaję litery
- Ucz się z nami! Czytaj i pisz! Zestaw materiałów do nauki czytania i pisania. Część 2: Już czytam i piszę

Tatiana Szkapienko

Dr hab., profesor w Instytucie Nauk Humanistycznych Uniwersytetu im. Immanuela Kanta w Kaliningradzie. Prowadzi badania w zakresie lingwistyki globalizacji, lingwistyki konfrontatywnej i kontrastywnej, a także glottodydaktyki polonistycznej. Autorka podręczników do nauki języka polskiego i języka rosyjskiego dla obcokrajowców, monografii oraz ponad 100 artykułów naukowych i naukowo-publicystycznych w języku rosyjskim, angielskim i polskim.

Książki autora:

- W kręgu kultury i języka. Innowacje w nauczaniu i promocji języka polskiego jako obcego